向往古时候的文人，敬佩那些红尘纷扰中脾性不改的风骨之人。

马克思主义学院副教授姜兆儒老师如是，情理如泾渭，不被情感影响理性，不被理性磨灭情感。面容虽有时间白驹的痕迹，但亦能窥见一具硬骨，眼角流露出平淡，不敢说是看破红尘，但却是有几分感觉。课堂的严肃是一种态度，不论何处见时总是衣冠严整，中气十足。

每上一门课，课件的第一页上都有这样醒目的句子：“从容、宁静，用心听课；细读、深思，以学立人。”这是他对每一位学生的殷切要求和期望。姜老师始终如一的付出，得到了多方肯定。他先后被学校授予“三育人”先进个人、师德标兵的荣誉称号。姜老师坦言，“我很珍惜师德标兵这个称号，在即将告别心爱的讲台前夕，得此称号，起码说明我对得起‘教师’二字。”

但在我眼中，还是他身边的一抹文气最引我注意。

不敢妄言自己是文人，但也是有几分文气在，但我的文气是一种梦想与期盼，梦想美好期盼未来，而他的文气则是一种责任与人生，承担责任讲解人生。我写的小说中有一个人看破红尘，淡然处世，清静无为。第一次认识姜老师的时候，有那么一瞬间感觉小说中的人物真的存在，就好似以他为原型加上了我想成为的样子。你能想象见到与自己创作的人物如此相似之时的兴奋吗？

不想说自己喜欢，只想说自己敬他。

他的时刻拿捏着话语，保证严谨，但凡发现错误便及时纠正，包括在课上向着学生道歉。姜老师经常拿出自己的“人生感悟”分享给我们，每一节课都能见几句，每一节课都有那么几句值得细细品味。看看自己的随笔，对比之下便存在着层次差别了。我向往的人生比姜老师多一份潇洒，我无法说自己会永远像一个君子那样行事，但我敬佩君子，敬佩如君子般之人。

1997年，姜老师报名参加计算机初级培训，教他们的一名女老师老用不净的湿抹布擦黑板，擦得花里胡哨，板书清晰度极差。姜老师自己买质量好的黑板擦，每次上课随身携带，定把黑板擦干净，确保学生在看黑板时毫无“障碍”。一次选修课上，姜老师发现站了几十个“蹭课”的学生，他问“蹭课”学生能经常来听课的有多少，11位学生举手。下课后，姜老师买来10把塑料凳子，后来那10把凳子就成了“蹭课”学生的专属座位，直到今天。而早在1998年，姜老师便以2000余册藏书荣获东营市“全市首届‘藏书家庭’评选活动——十家藏书家庭奖”的奖项......字里行间展现为人与文气。

“在孩子们迷惘时，教师有责任举起引路的火炬。”“我追求接地气的教育，有后劲的教育——能为孩子们一生的可持续发展奠基的教育。”“要对得起教师这个称谓。”“教师是个良心活，凡事要么不做，要做就要做好，一定要对得起教师这个称谓。”“要给学生一杯水，需教师准备一桶水。”......字字珠玑，体现着一位真正的师者对教书育人事业的无限赤诚和热爱。

路，必须要走自己的，姜老师教给我们的是步伐，人生的步伐绝非一成不变，但正确的步伐确实能走得更远。

敬您的文气与为人，人生这杯酒，学生敬您！