刘珂书记在《坚持五个导向，汇聚优秀人才》的讲话中指出，才干的施展需要靠好的政策来引导，人才的活力需要靠好的政策来激发。刘珂书记的讲话，不仅指出了政策导向在人才工作的中重要作用，更是强调了一种政策与人才的辩证关系。这既为学校人才体制机制改革提出了明确要求，又为我们提供了一种“人才+”的思维理念，为切实实施人才强校战略提供了重要保证。

坚持“人才+学科建设”，吸引聚集优秀人才。一流的学科，不单是一个学校水平和实力的象征，更是吸引聚集人才的重要因素。高层次人才选择一个学校，不仅仅是因为“物质利益”，更多的是为了将自己的知识转化为生产力，实现自己的人生价值。牛津大学因为罗素的哲学成就，使牛津大学成为当时世界哲学研究中心；美国的普林斯顿大学当年就因为引进了爱因斯坦，加州理工学院就因为引进了两位诺贝尔奖获得者，逐步发展成为世界名校。因此，在人才建设工作中，学校的政策导向性很关键，应该以学科建设为导向，围绕我们的优势学科、特色学科、新兴学科等打造“人才链”，研究制定各种政策，完善涉及创新型人才培养、吸引和使用各个环节，切实提升优秀人才与学校学科发展的契合度，让优秀人才各得其所、各展其能。

坚持“人才+科学评价”，激励激发人才活力。人才制度的灵魂是人才评价制度。人才评价是人才选用的重要前提，是人才成长的鲜明导向。构建科学合理的人才评价机制，对于促进人才成长、激发人才创新创业热情具有重要作用。因此，我们要创新科学的评价机制，坚持德才兼备，注重凭能力、实绩和贡献评价人才，克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向。坚持科学评价关键要“重长线、重一线、重专线”，即一是重长线思维，遵循人才发展的客观规律，给足人才发展空间和时间，不以一时成败论英雄，营造宽容失败的良好氛围；二是重一线实践人才，制定符合工作实际、以能力实绩为导向的人才评价；另外，还需重视搭建一些在重要领域、重要学科的做出特殊贡献的偏才、怪才的人才评价专线通道，积极营造人尽其才的良好氛围。

坚持“人才+优质环境”，服务关怀优秀人才。环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，则人才散、事业衰。可以说，良好的人才发展环境，是推动人才快速发展、干事创业的重要保障。因此，我们首先要发挥党管人才的优势，充分发挥党的组织和资源优势，加强与专家人才思想联系，增进情感交流，强化归属感，最大限度地团结凝聚人才；其次要通过制定政策、创新机制、改善环境、提供服务等，积极为优秀人才做好事、办实事、解难事，想方设法解决配偶就业、子女入学、医疗保障等方面的问题，切实解决好他们的后顾之忧；还要营造尊重人才、帮助人才创业的良好氛围，积极拓宽各层次人才的不同发展路径，真正使各类人才干事有平台、发展有希望。

事成于人，业兴于才。在“十三五”开局之年，让我们借助国家“双一流”建设的东风，锐意改革、开拓创新，不断吸纳汇聚各类人才，用价值的力量提振做好当前工作的精气神，切实推进学校的科学发展。