“我想继续留下来，做一名辅导员。”结束在校7年的本科与研究生学习生活，凭着对母校的热爱和对学生工作的热情，姜飞决定留校当一名研究生辅导员。工作6年来，他虚心学习、用心工作，与研究生共成长，努力做好研究生的“大师兄”角色。在辅导员这个岗位上，他显得平凡而又不凡。

我是你们的老师，更是你们的大师兄

“以服务研究生和导师为重点，我更多的是充当一名大师兄的角色。”姜飞笑着说，“本科生辅导员主要面向学生做管理工作，而研究生辅导员更多是为学生提供服务，我一直在努力为研究生搭建自由发展的平台与空间。”

“有些同学乐于搞科研，将来可能在科研方面有所成就；有些同学学生工作做的很好，以后走向社会可能会成为优秀的管理人才；而有些同学就想去做社会实践与实习，为将来进入社会积累经验。我要做的是了解研究生的兴趣和个人发展需求，果断引导与协助他们，让他们向自己希望的方向发展，做自己想做的那类人。”平时能够深入研究生工作室和宿舍与研究生谈心，能够走上球场与研究生共同挥汗与欢笑，这位辅导员能与研究生打成一片；不束缚学生们的才能，鼓励同学们自由发展，但又不缺乏辅导员应有的威信与公正。“辅导员这个职位虽然很平凡，有时候也会感到很疲惫，但我认为得到更多的是成长和收获。”回顾自己繁琐但快乐的工作点滴时姜飞如是说。

像大师兄一样地照顾学生、服务学生，是姜飞当辅导员的基本准则，就是这样，才赢得了学生们对他的喜爱。

学术为先，重在交流

对于姜飞来说，作为一名研究生辅导员不仅源于内心的热爱，更源于他内心的那份责任，他把辅导员工作当成神圣而庄严的使命。在对学生的教育方面，他不仅以科技创新增强学风建设，同时也注重学生思想道德建设。作为一名辅导员，他把思想教育深入到学生工作的方方面面。

“以兴趣为导向，努力推进科技活动系统化和学术交流规范化建设”，姜飞始终坚持立足学院特色，倡导学术学风。他认为，加强学术交流、活跃学术气氛是现阶段学校各学院需要加强的重点。他曾经指导学院研究生科技协会举办“研究生电路焊接大赛”，他说：“电子电路方面的比赛一直以来都是信息与控制工程学院的强项，创办‘研究生电路焊接大赛’更加能发挥学院在这方面的优势。”在2012年“博萃节”期间，来自青岛理工大学和中国石油大学（华东）的共29支代表队参加第三届“研究生电路焊接大赛”，随着该项赛事影响力日益增强，姜飞更加坚定了自己增强学风建设的信心。

受读研期间外教David的影响，姜飞指导研究生英语协会创办了“Be Confident & Show Yourself”英语角活动，至今已进行十四期活动，包括英语演讲比赛、圣诞节教堂参观等多种形式，深受同学们喜爱。姜飞认为，英语就是要说，只有敢与人交流才能真正地提高英语水平。

与此同时，姜飞指导研究生创办了刊物《启思》。“科研是研究生永不懈怠的天职。”姜飞如是说。《启思》面向硕士生、博士生征稿，为广大爱好科研的研究生创造了一个良好平台，在加强学术交流方面做出了有益探索。

与成长对话，为青春导航

作为一名研究生辅导员，姜飞深知当今大学生对职业发展规划的迷茫和缺失，人生规划成为他们成长过程中一个艰难的课题。他觉得他应该为学生们做些什么，就业指导工程便成为他将想法付诸实践的纽带。

“当我大学毕业的时候，虽然考上了研究生，但我并没有完全想清楚为什么读研究生和怎样学习、开展科学研究，错失了许多机会。”姜飞感慨道。现在的大部分研究生也一样，感受到压力的同时又缺乏明确的目标，会感觉迷茫，所以他就在职业生涯规划和就业指导方面做了很多努力。他创办参与的“就业吉尼斯”已经成为我校研究生中非常成功的一个品牌，至今已经开展至第六届，除了举办就业经验交流会，每年都征集毕业生的求职经历征文汇编成册下发给低年级研究生，把师兄师姐的求职故事和经验技巧“传”给师弟师妹，这种形式专业针对性和时效性强，深受研究生喜爱。近年来，姜飞还在努力开展研究生职业规划教育，着重打造了三年不断线的就业指导体系。

除了参加相关培训和撰写研究生就业方面的论文，姜飞还加入了大学生就业指导课程教研室，担任《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》公选课程任课教师，更加深入了解大学生求职就业的现状，也进一步完善了他的就业指导工作能力。

“一个核心，两种角色、三个阵地，四个理念，五项工程”，正是因为理顺了“一二三四五”的清晰工作思路，才让他有了不断立足自身岗位，为研究生做好服务工作的理念并加以实践。宽以待人，不束缚学生，让他们自由发展；善待身边的每一个人，踏踏实实为研究生服务；在工作中勇于尝试创新，不断提高自己。虽然他没有做出轰轰烈烈的大事，但坚守在平凡的岗位上，坚持用心做好平凡的工作，这也是一种不平凡！这正是一位优秀辅导员的真实写照！