【本站讯】近日，按照国务院学位委员会、教育部和山东省有关要求，学校编制完成《中国石油大学（华东）研究生教育发展质量年度报告（2023-2024学年）》，并通过“全国学位与研究生教育质量信息平台”向社会公开发布。

报告围绕研究生教育总体情况、研究生党建与思想政治教育工作、研究生培养相关制度及执行情况、研究生教育发展与改革情况、教育质量评估与分析、改进措施六个方面，全面总结和客观展示了2023-2024学年学校研究生教育情况。

2023-2024学年，学校学位与研究生教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会、全国教育大会和全国研究生教育会议精神，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，加快构建新时代研究生培养体系，持续增强拔尖创新人才自主培养能力，着力提升服务教育强国建设支撑力贡献力，努力推进各项工作取得新成效。

一是优化学位点布局，抢抓新增学位授权审核机遇，新增软件工程和遥感科学与技术2个一级学科博士点，填补交叉学科门类空白，实现所有工科学院一级博士点全覆盖；动态调整增列仪器科学与技术一级学科硕士点，主动撤销政治学一级学科硕士点和油气人工智能、先进科学与工程计算、海洋资源与信息工程3个交叉学科博士点；精心组织33个学位点合格评估专家进校工作，邀请29名国务院学科评议组成员、39名国家级人才在内的199名专家，共召开专家评审会、师生座谈会99场次，全方位诊断学位点建设水平。二是提升招生规模和生源质量，招生总规模达3821人，其中博士生569人，较上一学年增长11%，接收推免生765人，连续7年增长，录取“双一流”高校生源占比超过50%；持续加强招生宣传，集中开展线上研究生招生直播咨询17场，浏览量近12.5万次，在全国和山东省报考人数普遍下降的情况下，学校2025年报考人数11727人，较上一学年增长6.2%。三是落实研究生分类培养，以山东省科教融合协同育人联合体、科教融合创新班等为重点，全年与35家科研院所联合培养研究生178人；推行订单班培养模式，与中石油昆仑数智、中海油湛江、海信集团等7家企业开展合作；获批山东省首批卓越工程师学院，5个方向入选第二批山东省工程硕博士培养改革试点，新增2个山东省研究生联合培养基地和1个卓越工程师教育实践基地，学校在“能源领域卓越工程人才培养”方面的改革经验受邀在第12届中欧工程教育研讨会上做典型发言。四是打造高水平导师队伍，通过高层次人才绿色通道、硕导遴选增列、兼职导师岗位聘任、副导师岗位审批和资格备案等，全年增聘博导107人、硕导156人、博士生副导师112人，40岁以下博导占比由21%提升至26%；夯实导师培训拓展体系，建强“石大云端导师学校”，遴选优质课程90门，举办“石大师说”学院特色品牌沙龙活动83期，搭建学习、培训、交流一体化平台，与中国学位与研究生教育学会共建“四有导师学院”数字化研修合作基地，对276名新晋导师开展在线专题培训，提升导师岗位胜任能力。五是强化教育教学研究与优秀成果培育，建设研究生智慧创新中心，设置AI赋能人才培养专项；2项案例获批教育部学位中心2023年度主题案例立项，26门课程/项目获评山东省课程思政示范课、精品/优质课程及教学案例库，8个项目获批山东省研究生教育教学改革研究项目，其中重大、重点和专项项目各1项；举办“研究生教育研究与教学成果培育”系列讲座，5项成果荣获中国石油教育学会2024年石油高等教育（研究生）教学成果奖，其中特等奖2项。六是搭建研究生创新成长平台，首次开展“中国科协青年人才托举工程博士生专项计划”选拔，推荐的19名博士生全部获批；持续举办博士研究生青蓝学术论坛和工程博士研究生学术论坛，开展研究生创新基金项目立项，提高研究生知识创新能力和实践创新能力；连续5年举办国际教育周，全年邀请来自11个国家和地区的29位非华裔专家学者来校授课，开设能源、大数据、人工智能等领域国际课程。七是加强全过程质量管理与监督，健全学业预警与帮扶机制，严格控制初次中期考核不合格率；以硕士生复试录取、精品示范课及教改项目结题验收、教学材料存档等专项督导为重点，全年执行研究生教育督导任务845次，建立任务监测、意见反馈和结果分析三位一体督导信息管理平台，构建“质量评价-反馈整改-建设提升”联动机制；上线研究生成果管理系统，以“学生一张表”形式实时记录研究生从入校到毕业全过程的论文发表、成果奖励、荣誉称号、授权专利、项目参与等情况，运用大数据分析研究生培养过程质量和成长趋势。八是狠抓学位论文与学位授予质量，贯彻落实《学位法》新要求，组织集中学习培训，修订学校《学位评定委员会章程》《硕士、博士学位授予工作细则》及相关制度规定，加快推进学位工作制度体系建设，本学年共授予学位3058人，首次突破3000人；博士学位论文连续4年通过教育部抽检，硕士学位论文连续4年通过山东省抽检，成为省域高校典范，学校在“学位质量保障体系”方面的经验做法受邀在2024年全国学位授予信息管理工作培训会上做交流发言；获山东省优秀博士学位论文16篇、优秀硕士学位论文34篇，分别较上一学年增长14%和10%。

自2016年起，学校已连续10年编制并发布《研究生教育发展质量年度报告》，这不仅是学校深入分析研究生教育质量状况、剖析问题和改革创新的重要手段，也是宣传办学特色、展示育人成效的重要途径，更是主动接受社会监督、践行信息公开义务的重要体现。

附件：中国石油大学（华东）研究生教育发展质量年度报告（2023-2024学年）.pdf