【本站讯】主题教育开展以来，教务处（荟萃学院）始终坚持“以学生为中心”，以学校特色发展、内涵发展和高质量发展为导向，以拔尖创新人才培养为主线，以2024版本科人才培养方案专题调研为切入点，推动主题教育走深走实、见行见效，切实把高质量调研成果转化为促进学校立德树人事业不断发展的强大力量。
坚持“走出去”，它山之石可攻玉
当前，高等教育进入一个新的快速发展时期，质量与创新日益成为高等教育人才培养的重点，需要及时全面了解国内高校先进的教育理念和经验做法。教务处认真研究谋划，精心制定调研方案，与学院有关负责人组成多个调研组，选取广州、江苏、浙江等不同区域的十余所高水平、特色型高校开展专项调研。
4月11-12日，教务处处长侯影飞带队赴中山大学和华南理工大学调研人才培养的创新举措与改革成效，并进行实地考察，全面开启本科人才培养工作专题调研。
赴中山大学和华南理工大学调研
5月10-20日，荟萃学院副院长李瑞雪带队赴中国海洋大学崇本学院、东南大学吴健雄学院、河海大学大禹学院专题调研荣誉学院建设和特色人才培养情况。
赴中国海洋大学崇本学院、东南大学吴健雄学院、河海大学大禹学院专题调研
5月23-24日，校务委员会副主任刘华东带队赴东南大学、南京航空航天大学、河海大学、中国矿业大学等四所学校调研培养方案修订和新工科新文科建设工作。
赴东南大学、南京航空航天大学、河海大学、中国矿业大学等四所学校调研
5月29-30日，继续教育管理办公室联合教育发展中心赴厦门大学、浙江大学等高校专题调研继续教育工作。
6月8-9日，教务处与信息化建设处相关同志赴哈尔滨工程大学调研智慧教育平台融合方案、全景教学空间建设。
调研期间，调研组与有关高校开展座谈交流，重点围绕培养方案制定、新工科新文科建设、拔尖人才培养、国际化人才培养等方面，深入了解各高校的人才培养特色和创新举措。各高校在人才培养改革方面开展了一系列的创新探索和成功实践，为调研组成员开阔了思路，更为学校确定今后的本科教学工作思路、提高人才培养质量提供了重要的经验借鉴和决策依据。
坚持“沉下去”，问题导向促提升
在校外调研的同时，教务处始终坚持问题导向，组织各教学院部全面总结2020版培养方案实施以来的经验和不足，通过召开系列座谈会、开展问卷调查等调研方式，广泛收集师生意见和建议，为2024版培养方案修订夯实基础。
5月11日，组织召开全校基础课程调研座谈会，大学英语、高等数学、大学体育等11门公共基础课程围绕“基础课程振兴计划”建设成效、经验和问题、 2024版培养方案改革思路进行了汇报，并就教学方式、考核评价、教学安排、与专业间协同配合等方面与各教学院部进行了深入交流。
5月23-26日，针对本科教学信息化建设组织召开4场调研座谈会，就教学运行管理、学业学籍管理、课程资源建设、线上流程构建、数据连通共享等方面展开交流讨论，深入研讨了教学信息化在制约人才培养质量提升方面存在的问题。
6月1-7日，面向全体教师和学生开展培养方案问卷调查，广泛征求师生对现行培养方案的看法和意见，深入了解运行中存在的问题，并听取师生对新版培养方案修订的意见和建议。
6月8-14日，深入材料科学与工程学院、青岛软件学院、外国语学院、体育教学部等教学单位进行调研，重点调研专业结构优化调整、课程建设等工作。
6月14-20日，与学校通识教育委员会专家、教师代表等进行7次座谈交流，研讨石大特色通识教育课程2.0体系的构建，推动形成重视通识教育的质量文化。
通过与学院管理人员、一线教师、学生面对面开展交流，找准影响本科人才培养质量的“真问题”，提出推动教育教学改革的“真办法”，让调研交流“调”之有据、“研”之有方，切实推动学校本科教学高质量发展。
坚持“融进去”，面向未来谋发展
本科培养方案是学校组织本科教学、实现人才培养目标的纲领性文件，是人才培养的顶层设计。本科培养方案的修订涉及教学工作的各个环节，对于学校的办学方向和教育质量有着重要意义。
一场场调研、一次次座谈、一个个建议，为下一步推动人才培养改革融入了新的活力。此次系列调研，不仅深入了解国内高水平大学人才培养方面先进的教育理念和改革举措，进一步明确了我校本科教学工作的优势与差距，同时更加凝聚了思想共识、明确了改革目标，为修订本科人才培养方案、深化新工科新文科建设、探索拔尖创新人才培养路径积累宝贵的经验。
近年来，学校立足新发展阶段，自觉承担育人的责任和使命，全面落实拔尖创新人才培养使命，积极围绕提高人才培养质量这个中心任务，加快推进一流本科建设步伐，打造一流专业、一流课程、一流教材和一流教学平台，全面推进新时代人才培养体系建设。
知行合一、以知促行、惟真惟实。随着主题教育的深入开展，教务处（荟萃学院）将在深入调研分析的基础上，聚焦重点问题、用好研究成果、精准把握规律，以高度负责的精神、解难碰硬的勇气、锲而不舍的劲头，踔厉奋发、攻坚克难，在构建新时代人才自主培养之路上书写好“教育强国 必定有我”的石大担当和使命，用实实在在的工作新成效，努力开创学校本科教育新局面，为建设中国特色能源领域世界一流大学贡献教务力量。
