本报讯（记者 孙军 通讯员 刘积舜）“和辅导员老师坐在一起吃饭聊天，没心理隔阂，很多心里话都想跟他说说。”中国石油大学（华东）土木工程专业2015级学生张晨旭，最近在餐厅与辅导员周辉一起吃饭时，终于解开了他心中的困惑。

“与学生共进午（晚）餐”活动是学校开展辅导员“进宿舍、进课堂、进餐厅、进活动、进网络”工作的一个缩影。全校辅导员纷纷践行学校“关爱学生”的倡议，积极助推青年学生成长成才。

2015年9月，中国石油大学（华东）下发《关于进一步加强和改进辅导员“五进”工作的通知》，提出“进宿舍”执行“晨检+晚值+夜宿+特巡”制度，每位辅导员应在21点前，检查本人所带学生宿舍不少于两次；各学院在男女生公寓各安排一间辅导员值班室，并确保每晚至少有一名辅导员入住学生公寓。“进课堂”要求每位辅导员每两周至少深入学生课堂一次，听课时间不少于两学时，并与任课教师交流。

“大学生的健康成长，离不开‘引路人’的关心与指导。”校学生工作部部长姚海田说，“五进”是让辅导员更好地贴近学生，更深入地了解学生，在与学生深入接触和了解中，预判和解决各类问题，当好学生成长的‘引路人’。”

“辅导员工作的主战场在哪里？在宿舍、课堂、食堂、操场，在校园的各个角落，在学生的喜怒哀乐中，在与学生的零距离互动中。”校党委副书记、纪委书记杨茂椿认为，实践性是辅导员工作的本质要求。

“五进”活动开展至今，大学生“成长中的烦恼”被第一时间解决。机电工程学院辅导员王宁每天早上和晚上都要刷一遍微博、微信和学生QQ空间，分析学生心理动态，及时解决学生面临的困难；信息与控制工程学院建设“我在这儿”辅导员网络工作平台，利用手机移动终端了解学生情况，让大学生从奖学金评选到学分重修、从就业疑问到保研面试等问题，在第一时间解决；储运与建筑工程学院辅导员陈飞经常和学生一起在球场上流汗呐喊，在学校周边、海边踏青谈心。

“五进”活动让辅导员和大学生都受益良多。机电工程学院党委副书记刚旭说，辅导员通过“进课堂”，加强与任课教师沟通交流，共同解决学生学业困难，学风状况明显好转，学院优良学风标兵班由2014学年的一个增加到了2015学年的3个。

中国石油大学（华东）党委书记刘珂告诉记者，辅导员走出办公室、走近学生，有利于与任课教师一起培养出德才兼备的大学生，成为青年学生尊敬和信任的群体。

中国教育报（2016年05月06日 第03版）

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