虽然早已阔别了热火朝天的军训九月，然而在石大，却常见有身着迷彩服的学生。当然，他们的集结地也已不再是操场，迎接他们的是工训楼内的金工实训。

团结一致，师生协调达成教学目标

金工实习，一直就是理工科院校的必有科目，通过教师讲授以及现场实训的方式，带领学生从实践中了解基础的机械加工工具和制造方法，对于提高学生对于传统机械制造工艺、提升其动手能力有着积极作用。

然而，2020年石大的金工实习却和往年不一样。“按照原本的安排，金工实习本应当是在大一学年下学期进行。但由于疫情的宅家隔离，我们只能先进行理论部分的学习，现在回到了学校，再把实训的环节补上。”智能制造1901班的李建辉如是说。

记者了解到，疫情的爆发对于金工实习这样一门课业量较大，学习周期长的科目起到了不小的影响。“数十个教学班都需要在本学期开课，所以我们只能尽量去协调，保证每个学生都能上课”，工训处金工实习教师李雪琴这样对各班级负责人说。大量的选课人数、不同班级已有的课业安排、学生自行安排的选课计划……这诸多因素无不为金工实习的实训安排造成了压力。

针对这一情况，石大工训处教师和学生通过QQ群聊积极协调，将原本集中的实训任务进行分散，制定出整学年的教学安排并进行公示。尽管学生牺牲了大把的学习时间，由于遗忘，教师也不得不从理论讲起，但通过师生之间的协调沟通，金工实训仍旧如期开展，军训服的迷彩仍旧鲜活在校园里。

灵感迸发，钢铁之中诠释浪漫

金工实习，一直因“磨锤子”、“玩沙子”等项目而成为理工科学生心中的噩梦，然而在石大，金工实训，在累与苦兼有的同时，却也不失迸发的灵感和理工科的专属浪漫。

“铸工看上去是个体力活，但还是要求细节程度的。我就是当时因为大意，没有完全按照老师的要求去做，老师说按下去1-1.5cm，我一使劲就2cm了，最后的结果当然不是我所期望的了”，“还有新技术！我当时和姐妹用solid works画了个仙女棒，通过3D打印技术的打印过程真的很令人惊喜，拿到手里与我所画的一模一样，特别有趣。”安全1903的姜怡帆在被问及印象最深刻的金工实习工种时这样讲。

细微之处诠释工匠精神，灵感通过新技术尽情迸发，这是金工实习带来的专属乐趣。“一把锉刀，一把锯子，一个人，一双手，一块长方体生锈铁块……一把锤子。”装控专业17级刘汉卿这样向记者介绍他的钳工实训过程。然而，今年的钳工实训在完成基本任务的要求之上，还添加了“制造自己的工艺品”这一项。飞鸟、皮卡丘、“一箭穿心”、步枪等多样的工艺品相继在工训楼里诞生。“虽然钳工真的很累，但能看到工艺品能从自己手里诞生，也就都值得”，机械设计制造及其自动化1901柳杨这样对记者说。

苦与灵感同在，累与浪漫共存，这便是石大金工实习的魅力所在吧。

汗水凝结，辛劳之中诠释热爱

钳工持续有两天磨搓和削锯，带来了人均两万步的微信步数巅峰，制作沙箱的填砂，紧沙等诸多的流程带来了不适与疲惫，还有为课程安排带来的烦忧……累，是金工实习始终摆脱不掉的字眼。

尽管如此，师生们仍旧保持有较好的心态。

钳工的虎钳旁有因闪亮的金属“乌龟”而引起的哄堂，沙箱旁有由于内部结构完整而引起的阵阵欢呼，智能机器人旁有因看到机器人完成任务而舒缓的神态……