顾牡教授应邀作主题报告

【本站讯】11月15日，同济大学教授、国家万人计划教学名师顾牡应邀来校为师生作了题为“新高考改革背景下大学物理课程分级教学模式的研究与实践”的报告。副校长刘华东等听取报告。

报告主要围绕两个主题展开，一是针对新高考背景下出现的问题提出应对策略以及相应的教学模式改革；二是分三个方面介绍同济大学物理实验教学中心的基本情况。

顾牡认为，在当前新高考改革和新课标改革的大趋势下，高中物理课程由必考科目变为选考科目，相应高中的物理教学也进行了大调整，不仅选考物理的的学生人数急剧减少，对应物理课程教学模式以及内容衔接也发生了很大变化。这些都给大学物理课程带来前所未有的挑战。在这种形势下，同济大学物理学院采取了相应的应对策略：首先在知识、内容的衔接上，重新审视和梳理教学内容，明确适合学生实际的教学起点和策略。开设预备课程（先修课、先导课），为物理基础较差或基本未学过物理的学生打下继续学习的基础。同时组织分层教学，为不同物理基础的学生提供合适的学习平台。其次在学生科学素养的培养问题上，通过教学方法改革，利用“互联网+模式”以及混合式教学增强学生理解知识、运用知识，分析和解决问题的能力。

通过实践表明，这种分类分层次的教学模式改革有效弥补了入学时学生之间物理知识水平的不对等，学生大学物理课程平均成绩有显著提升。

顾牡教授还介绍了同济大学物理实验中心的发展历程、机构设置、课程设置、建设目标，以及在示范中心建设过程中做的工作和工作特色等。

在交流互动环节，顾牡详细解答师生提问。报告结束后，顾牧与物理专业教师进行座谈，就物理学科的发展、物理实验的教学给出建议。

顾牡，同济大学物理科学与工程学院教授，博士生导师。获教育部“高校青年教师奖”、 教育部“高等学校教学名师奖”，获评“全国高等学校优秀骨干教师”、中国教科文卫工会全国委员会“全国师德先进个人”、中组部“万人计划”教学名师等，兼任中国物理学会物理教学委员会副主任。