【本站讯】11月5日，首届国家级教学名师、南开大学资深教授顾沛应邀来校，为青年教师解读“如何把教学当作一门艺术”。

“搞好教学的最高境界是把教学当作一门艺术。”顾沛首先结合自己从教三十余年的亲身经验与体会，阐述了搞好教学的三个层次：“一是仅把教学当作一种职业，在自己的岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，认真备课、上课、批改作业、答疑辅导；二是把教学也当作一项事业，全心投入，孜孜以求，探索规律，努力奉献，追求成功；三是把教学还当作一门艺术，贯通古今，博采众长，精心设计，不断创新，让学生在欣赏和享受中吸取广泛的营养。”在他看来，一个教师，如果既把教学当作职业去恪守，又把教学当作事业去热爱，还把教学当作艺术去追求，教学的境界就高了，教学的效果也一定会更好。

顾沛以自己讲授的课程为例，通过丰富的教学案例、生动形象的讲解，从十个方面为大家解析和示范了如何把教学当作一门艺术。他认为，教师必须拥有渊博的知识，真正吃透并讲出课程的精髓；要研究教学规律，应用教学规律，不断提高教学效果；要不断把新的正确的教育思想和理念贯彻到教学中去；要把学生当成教学的主体，启发和引导学生学会自己吸取营养；要精心设计课堂，预先估计到可能出现的情况，并随机应变地驾驭课堂教学；要善于激发学生的兴趣和热情，激发学生的好奇心；要满怀激情地教学，不但以理服人，而且以情动人；要主动培养学生的创新意识和创新能力，使学生在日常的学习中体验到科学创造的着眼点和基本思路；要充分展现教师的个性和人格魅力；要孜孜以求，不断追求新的境界。

顾沛提出，作为一个教师，必须要树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教学理念，心里不仅要装着教学，装着科研，更要装着学生；不但让学生学会和学好，而且让学生成人和成才；不仅要把教学当作一门艺术，还要把育人当作一门艺术。

讲座过程中，顾沛与现场青年教师进行互动，其渊博的知识、精湛的授课艺术以及对教学的热爱给大家留下深刻印象。

顾沛，南开大学数学科学学院教授，首届国家级教学名师。历任教育部高等学校数学与统计学教学指导委员会副主任，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员。曾获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖3项；负责的南开大学数学人才培养基地和南开大学《数学文化》课程组，先后获全国五一劳动奖状；主持的“抽象代数”、“数学文化”、“大学文科数学”课程先后被评为国家精品课程，作为带头人的南开大学科学素质教育系列公共课教学团队被评为首批国家级教学团队；主讲的“数学文化”课程在“十二五”期间被教育部评为国家精品视频公开课及国家精品资源共享课。2012年初，被南开大学聘为资深教授。