专题研修班开班仪式现场 张晓伟摄影

中南大学杨芳教授做题为“高校创新创业教育改革与发展”的报告 张晓伟摄影

大连理工大学冯林教授做题为“课堂教学中创新创业能力的培养途径和方法”的报告 张晓伟摄影

【本站讯】10月12日，学校“创新创业教育”专题研修班开班，研修班学员、新进教师、创新创业教育课程任课教师及创新创业项目指导教师参加开班仪式，并听取专题报告。

教育部高等学校创业教育指导委员会秘书处负责人、教育部国家级大学生创新创业训练计划专家工作组专家、中南大学创新创业教育办公室主任杨芳教授应邀做题为“高校创新创业教育改革与发展”的专题报告，解读教育部推进创新创业教育的系列政策，分享中南大学在创新创业教育实践中取得的经验及成效，展望高校创新创业教育的发展趋势，并谈了自己对创新创业教育的认识与体会。她认为，创业是一种职业生涯，是一种事业方式，是一个成长过程；创业是一种挑战，是一种机遇，更是一种超越。她提出，高校要通过开展创新创业教育工作“把学习的自主权还给学生，把成才的选择权交给学生。”

教育部创新方法教学指导分委员会副主任委员、教育部创新创业教育研究中心学术委员会委员、大连理工大学创新创业学院院长冯林教授做题为“课堂教学中创新创业能力的培养途径和方法”的专题报告，解读《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件，阐释创新创业教育的内涵。他认为，创业教育不是学“创业”，而是学创造“价值”，其本质是引导学生找到一种创造价值的思维与方法；创新创业教育不是创新教育与创业教育的简单叠加，而是有机融合与超越，其目的是培养具有创新精神、创业意识、创新创业能力的人才。冯林重点从塑造创新创业人格、重视全脑开发、突破思维定势、培养问题意识、培养创造性思维、培养批判性思维、掌握创新方法论、提高创业技能8个方面系统讲解了怎样培养大学生的创新创业能力。

“创新创业教育”专题研修班是学校“教师教学发展专题研修计划”启动以来组织的第11期研修班，主要目的是进一步推动学校的创新创业教育改革，提高教师的创新创业教育意识与能力，引导教师将创新创业教育融入人才培养全过程。研修内容涉及高校创新创业教育体系的构建与实践、大学生创新创业能力的培养、创新创业教育融入教学的方法、创新创业课程建设路径、创新创业项目指导方法等多个方面，研修方式采取专题讲座、教学工作坊、教学研讨等多种形式，学员主要为学校创新创业教育课程任课教师、创新创业项目指导教师。