【本站讯】3月19日，南京师范大学二级教授、中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会会长张辉教授应邀做客学校第47期“石大人文讲坛”，为师生作题为“批评认知语言学与区域国别研究的融合：基础与路径”的学术讲座。本次讲坛由文科建设处主办，外国语学院承办，外国语学院院长毛浩然教授主持。

张辉教授作报告

张辉介绍区域国别学的学科特点。他指出，随着人工智能的发展，外语学科面临新的挑战与机遇，若将其与区域国别研究深度融合，可以显著提升语言对象国与区域的历史文化阐释深度，完善社会、政治、经济等现状与趋势分析，增强服务大国战略需求的能力。结合区域国别研究的发展历程及语言学研究的特点，他指出认知语言学与区域国别研究融合已具备良好基础。区域国别的语言学研究根植于对象区域或国家的话语，包括政治演讲、媒体报道、外交文件、历史叙事等。近些年来，认知语言学研究呈现出社会转向，提倡“三角互证”（triangulation）研究思路；批评认知语言学出现了“心理学实验转向”，开始关注听读者的理解或接受，均对区域国别研究大有裨益。

师生聆听讲座 

张辉提出，认知语言学为区域国别研究提供了理论视角和方法路径，区域国别研究拓宽了认知语言学的研究广度，可以通过多种路径实现两者融合，包括隐喻分析、认知语法、图像图式、心理空间、趋近化分析等。同时，他以“收入描述差异”研究为例，指出不同描述方式（“退税”vs“奖金”）会影响民众消费意愿及与消费行为，这为优化传播策略提供了科学依据，也进一步验证了田野实证方法的重要性。

毛浩然作总结点评，指出讲座内容深刻，亮点突出，富有批判性、结构性、引领性及学理性。他建议师生们将个人经历与研究方向紧密结合，细化研究“颗粒度”，避免只有宏大叙事没有具身体验或落地方案，在持续的自我反思与实践磨砺中成长突破。

张辉教授，南京师范大学二级教授，博士生导师。中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会会长，江苏省外国语言学会会长，国家社科基金项目会评专家。主要从事认知语言学、神经语言学与二语习得研究，提出批评认知语言学七大基本原则并创立“三角测量”研究方法。在研国家社科基金重点项目“汉语二语语法加工的神经认知与个体差异研究”。出版《认知转喻》《熟语表征和加工的神经认知研究》《批评认知语言学》《心理空间与概念整合研究》和《中国英语学习者形态句法加工的神经认知研究》等学术著作和教材10余部；在Journal of Neurolinguistics、《外语教学与研究》等国内外重要学术期刊发表论文130余篇。先后两次获江苏省哲学社会科学优秀成果奖一等奖。