国际舞蹈课堂 王宇轩摄影

【本站讯】为丰富乡村学子暑期学习生活，拓宽知识视野，助力乡村素质教育发展，8月3日，我校星火支教队所有特色课程顺利开展，经济管理学院范铭、陈泉发、闫立峰、王翊参与教学，其中王翊担任书法特色课程教师。支教队员结合学生兴趣特点，开设民族文化、国际舞蹈、主持、心理、书法等特色课程，以趣味化、互动式教学，为同学们带来精彩纷呈的课外拓展课堂。

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”民族文化课堂在动听的歌声中开讲，支教队员梳理了从原始部落到现代民族的发展历程，介绍我国各民族地域分布、特色习俗、传统服饰与民族文化亮点。课程结合民族文化视频、趣味故事开展讲解，潜移默化中加深同学们对各民族文化的认知，厚植民族团结意识。

国际舞蹈课堂则聚焦拉丁舞与摩登舞两大门类，支教队员以舞蹈视频为载体，直观展现了两类舞蹈的风格特点，随后手把手带领学生进行基础动作实操练习。沉浸式的课堂体验，让学生近距离感受国际舞蹈的艺术魅力。

在舞蹈课堂之外，主持课程同样精彩纷呈。支教队员秉持寓教于乐的教学理念，以互动游戏串联教学内容。队员带领学生们练习绕口令、开展六词选三造句挑战，在轻松的课堂氛围中，深入浅出地讲解语言表达、舞台主持的基础要领，有效锻炼学生语言组织与综合口才素养。

支教队还专门开设了心理健康特色课程。课堂以“班级人格图鉴”为主题，队员为学生们科普MBTI理论相关心理学知识，细致讲解不同人格类型特征与典型案例，并开展趣味人格测试活动。同时引导学生理性看待人格测试，破除标签化认知，鼓励大家接纳独一无二的自我。

此外，立足文化传承与思想浸润，书法课程有序开展。书法课堂上，支教队员带领学生们一起溯源汉字文化，沿着文字发展脉络，从汉字起源、字体演变娓娓道来，重点讲解了硬笔书法书写规范。支教队员逐一纠正学生坐姿、握笔姿势，针对性开展控笔专项训练，引导同学们在感受汉字文化的同时，养成端正、良好的书写习惯。

系列特色课程融合艺术、人文、心理等多元内容，采用理论讲解、视频观赏、互动体验、动手实践相结合的授课模式。在丰富学生课余生活的同时，拓展综合素质。后续，星火支教队将持续总结课堂经验，不断优化教学形式，持续以青春志愿服务力量赋能乡村教育。