【本站讯】为助力乡村素质教育均衡发展，推动高校优质教育资源下沉基层，7月27日，中国石油大学（华东）外国语学院星光支教队在菏泽市曹县阎店楼镇育英中学持续开展暑期特色教学活动。今年是星光支教队扎根乡村教育的第十五年，一代代青年队员接续奔赴乡野一线，以课堂为载体传递知识、传递温暖，用实际行动诠释新时代青年的责任与担当。本次暑期教学中，支教队员结合不同学段学生认知特点，开设科普、人文、美育三类特色课程，以分层教学模式为乡村学子打造充实多彩的暑期成长课堂。

科普课堂兼顾自然观察与科学实验，贴合小学生学习特点设计教学内容。支教队员结合图片、短视频向学生讲解昆虫、海洋生物、气象、太阳系等基础常识，通过看图识别、情景问答巩固知识点；趣味化学课上，支教队员先讲解实验安全操作规范，再组织学生开展酸碱变色、模拟火山喷发等简易安全实验，直观区分物理变化与化学变化，引导学生主动观察生活中的科学现象。

支教队员带领学生进行化学小实验 肖永荧摄

人文课堂融合地理、文学、历史内容，拓宽学生综合视野。支教队员依托纪录片素材讲解长江、黄河的地理特征与生态现状，向学生普及水资源保护相关知识；课堂围绕经典古诗开展文史拓展教学，结合时代背景解读诗歌内涵，组织学生交流感悟；同时开设民歌赏析、古代星象、异域人文科普内容，丰富学生人文知识储备。

支教队员讲授传统文化 肖永荧摄

美育课堂以创意绘画、粘土手工为核心载体，侧重锻炼学生动手能力与审美感知。绘画课上，支教队员选取贴近自然的小动物为主题，分步示范基础造型画法，鼓励学生自主搭配色彩、添加创意元素，在绘画中提升线条把控与色彩搭配能力。手工课程中，学生在支教队员的指导下，用粘土创作创意平面画作、复刻人文地标模型，在动手实操中培养耐心细致的习惯，感受创意创作的乐趣。

学生展示手工作品 肖永荧摄

为保障教学质量，所有课程均采用“理论讲解 + 素材展示 + 互动问答 + 动手实践” 的一体化教学模式。支教队员提前根据班级学情打磨教案、调整授课节奏，每日课后设置固定答疑时段，集中解答学生学习疑问；同步建立课后复盘机制，针对当日课堂问题优化后续教学设计，确保教学内容适配学生接受水平。

本次教学活动丰富乡村学生暑期学习供给，有利于拓展学生知识视野，提升综合素养；有利于锻炼支教队员基层教学与沟通能力，积累社会实践经验；有利于推动高校优质教育资源下沉，助力乡村素质教育提质发展。后续，星光支教队将持续优化课程内容，稳步推进日常教学工作，以志愿服务支撑乡村教育发展。