【本站讯】为了解云南地区乡村教育发展情况，材料科学与工程学院云梦之巅实践队于1月17日至1月18日，赴云南省剑川县金华镇龙凤完小小学开展以“乡村教育情况现状”为主题的社会实践调研工作，实践队就当地的教学设施、师资力量、教学观念等方面进行资料收集，整合总结。

1月17日上午，实践队来到龙凤完小小学，龙凤完小小学校长杨伟接待实践队员并向实践队提供了相关材料，回答实践队员们提出的问题。实践队员们对杨校长提供的资料进行分析和记录，同时对资料没有涉及到的方面进行了咨询。值得一提的是，在被问及学校发展现状时，杨伟说：“自均衡教育发展工作开展以来，学校的办学条件得到了极大改善，比如学生的营养早餐有了保障，校内基础设施相比以前也更加完善，学生的课程也更加丰富多彩。但相较于城镇的小学，我们这些乡村小学仍然存在许多问题，师资力量薄弱更是头等难题。我们学校教师学历普遍偏低，而且教师年龄大，很多教师不擅长使用电脑，多媒体设备没有充分利用起来。此外，我们学校音乐、美术等兴趣类课程师资严重稀缺，很多教学器材都没有发挥作用。”

随后，队员史鹏昊对龙凤完小小学进行了实地考察。经调查，团队发现当地的情况并不乐观。学生大都来自农村，他们的父母基本都外出务工，家里只剩下老人，家庭年收入较低，只能满足生活的基本需求，甚至很多家庭需要政府帮扶才能维持生活，学费等教育支出的不足使留守儿童的教育成为一大难题。

本次调研的进行，有利于实践队员对云南地区乡村教育现状有进一步的了解。教育的发展在农村发展问题中举足轻重，尽管现阶段当地教育仍存在一些不可避免的问题，但实践队员相信乡村教育的发展具有广阔的前景，未来一定会朝着日益完善的态势发展