大罗完小小学 卢延君摄影

【本站讯】为响应党中央乡村振兴战略的号召，调研在素质教育的背景下乡村教育的新局面和新需求。1月21日至1月22日，材料科学与工程学院云梦之巅实践队赴云南省大理州宾川县乔甸镇大罗完小小学开展为期两天的实地调研，希望可以为新时代背景下农村教育的发展献计献策。

实践开展第一天，实践队队员赵振华前往云南省大理州宾川县乔甸镇的大罗完小小学进行走访调研。通过采访当地村民以及学校师生，队员们了解到大罗完小小学占地面积约为26亩，有12个教学班共计376名学生，学校的基础设施比如教学楼、足球场、食堂等都较为完善齐全，网络也实现了全面覆盖，此外，学校还专门设立了图书室，里面有两万余册图书，多由爱心人士捐赠。学校课程也是丰富多彩，除了基础的语文、数学、英语三门课程，还有音乐课、美术课、阅读课等兴趣活动课，音乐和美术老师都是本科毕业的专业教师。值得一提的是，该地区虽然留守儿童较多，但学生家长们都很重视教育，能够积极配合教学工作并督导孩子学习。

随后，赵振华在对大罗完小的校长苏茹芬采访中得知，学校在办学条件、教育教学情况、师资力量等方面面临着严峻的问题。近年来，由于教育经费的投入减少，学校的电脑、打印机、桌椅板凳等设施多年未更新，多数都比较陈旧落后。此外，学校的师资力量也很薄弱，学校共有21位教师，有13位教师都在五十岁以上，学校教师整体学历不高，21位教师中仅有4位教师是本科毕业，其余均为专科及以下。另一个突出问题是留守儿童比较多，学校的学生中几乎有一半的学生都是留守儿童，学习问题谁来辅导、生活问题谁来解决、心理问题谁来疏导，都是亟待解决的问题。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过本次社会实践活动，云梦之巅实践队对云南地区的乡村小学有了初步的了解，也令实践队员对当地的教育水平和教育方式有了一定的认知，为今后的调研活动奠定了良好的基础。