教学录像分析 张晓伟摄影

专家、同行观摩课堂后相互交流研讨

【本站讯】近日，为帮助青年教师查找课堂教学问题，提高课堂教学效果，教师教学发展中心为“卓学教学能力培养班”的青年教师提供了一项特殊的服务“教学录像分析”。

教学录像分析是教师教学发展中心对青年教师提供教学咨询与诊断服务的一种新形式，通过青年教师个人申请、学校到真实课堂拍摄录像、专家与教师一同观看录像并进行诊断与指导的方式，帮助青年教师对教学内容的设计、课堂教学活动的组织、课堂用语及教态等进行全面分析，快速提升教学能力与水平。

理学院的董鹏是我校第一个申请教学录像分析服务的教师，她表示：“这种活动形式让青年教师能与经验丰富的教学专家面对面进行交流，针对课堂教学过程中存在的问题、面临的困惑，一起商讨解决，对提高自己的教学能力帮助很大。”

储运与建筑工程学院的胡其会老师认为：“教学录像分析的服务形式非常新颖，通过观看录像，可以很清晰地看出自己平时注意不到、发现不了的问题，再加上专家一对一的分析与指导，更加明确了改进的方向，也学到了许多好的方式方法，为以后课堂教学效果的提高提供了极大帮助。”

除教学录像分析之外，教师教学发展中心还通过专家深入课堂听课，然后对教师进行面对面指导，专家、同行观摩课堂并相互交流研讨，以及中心在课程中期进行课堂教学问卷调查并将意见反馈给教师等方式，为教师提供个性化教学咨询与诊断服务。目前共诊断教师164人。