随着学习动员阶段的推进，校机关各党支部学习活动不断深化，党员做笔记普遍较好，十几个党支部建立了党员活动室，开展了多种形式的帮扶工作。

学校办公室党支部在学习中注意做到三个结合，即集中学习与分散学习相结合，学习与讨论相结合，理论学习与实际工作相结合。他们结合业务工作，组织党员学习《省政府办公室工作规范》，安排专人负责联系支部内校领导和生病党员的学习。组织部党支部在牵头组织全校先进性教育活动的过程中，结合争当学习型组工干部，要求每一位党员带头学习。宣传部党支部结合宣传思想工作“十一五”规划开展学习，使党员同志明确目标，积蓄动力。人事处党支部在承担职称评审、分房资格审定等繁重任务的情况下，坚持学习，以扎实的工作体现“两不误、两促进”。财务处党支部为了保证工作日正常运转，党员牺牲休息时间抽出4个晚上时间集中学习。资产设备处党支部建立了党员联系实验室制度，每一名党员联系一个接触较少的实验室，与基层建立密切联系，促进管理工作更好开展。校办产业处党支部邀请7名企业党员与支部成员座谈，共同探讨党员先进性的要求。科技开发公司党支部在教育活动中主动加压，提出每年签定科技合同1000万元，为学校科研工作及其产业化做贡献。

为了营造学习氛围，校机关各支部重视党员活动室的建设，宣传部、统战部、人事处、研究生院、公安处、教务处、团委等支部都建立了主题鲜明的党员活动室，室内悬挂党旗、党徽，醒目地张贴誓词、党员权利和义务等内容，使每一位党员置身于一个庄严的环境。人事处、教务处、工会、规划建设处、纪委、学生工作处等支部都确定了帮扶贫困生对象。有些党支部不仅在经济方面帮助贫困生，而且关心学生的全面发展，研究生院、团委的党员每人联系一个班级或团支部，王勇副院长与研究生一起学习、开展活动，受到学生们的欢迎。