【本站讯】为积极响应党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署，进一步提升教师队伍的就业指导能力和课程教学水平，促进毕业生高质量充分就业，学生就业指导中心于7月3日组织就业指导课程教学能力提升培训，各学院专业系教师、辅导员、就业指导中心老师等60余人参加培训。

培训特邀南开大学周恩来政府管理学院副教授、南开大学青年研究中心主任、教育部就业创业专家、教育部大学生就业指导教师师资培训专家蒋建荣老师，华南农业大学就业指导中心老师、华南农业大学卓越青年教师、宏志助航全国高校毕业生就业能力培训导师、首届大学生职业规划大赛教学赛全国银奖获得者卢小圣老师，中国石油大学（华东）石油工程学院教授、碳储科学与工程系主任、山东省教学成果一等奖获得者贾寒老师授课。

蒋建荣老师授课

蒋建荣以《大学生职业发展与就业指导课程教学能力提升训练》为题重点阐释了大学生职业发展与就业指导的基本理论、如何积累和合理运用教学案例、如何提高课堂活动的有效性和课堂把控力以及大学生职业发展与就业指导课程设计的基本逻辑和实操，重点讲解了如何在课程中引导学生做好目标管理、时间管理和行为管理，如何做到课程思政的无痕化。蒋建荣以“学生择业观的分析与澄清”为例，阐释了“知道---悟到---做到---得到”的课程设计逻辑，以及主题、对象、时长、容量、方式、目标、过程等课程设计要素。授课深入浅出、案例丰富、互动性强，其授课特点贴合大学生的心理特点，在场参训老师深受启发。

卢小圣老师授课

卢小圣以《学科专业融合生涯教育教学创新》为题分享华南农业大学课程“校本化”建设经验，从课程概况、理念目标、教学创新、评价反馈、成效推广等方面介绍华南农业大学如何将就业指导课程与学校办学定位、专业学科特点相结合开展“校本化”建设，重点介绍了华南农业大学全程化、闭环化、个性化的就业工作体系，围绕农、工、文、理、艺、法、管、经等八大学科如何精准定制，将专业特色与生涯教育融合创新，并以土木工程专业为例。卢小圣详细介绍校本化的课程建设模块，特别是深入企业、结合专业开展、企业技术人员与专业教师共同参与的行业发展体验让人印象深刻。

贾寒老师授课

贾寒以《厚情怀明选择强能力——做思政融合、专就结合的就业育人金课》为题，重点从坚持育人导向，就业引导学业；坚持价值导向，专业促进就业；坚持结果导向，就业服务行业等三个方面，介绍了石油工程学院开展“院本化”课程改革的有益经验，阐释了就业指导课程结合学科专业特点开展“院本化”建设的重要意义和对学生发展产生的积极影响，有效达成了基于专业、面向行业、激发潜能、促进行动的课程建设目标，对后续各学院全面开展“院本化”课程建设提供了借鉴和参考。

近年来，高校毕业生结构性就业矛盾突出，“缓就业、慢就业”问题凸显，针对新形势、新问题，学生就业指导中心着力开展课程“校本化”改革。学校将《心理健康与职业发展》课程纳入2024版本科生培养方案通识教育必修课程，其中《心理健康与职业发展（2-2）》为就业指导部分。为促进各学院紧密结合专业特点精准开展就业教育，《心理健康与职业发展（2-2）》由各学院进行课程“院本化”建设，重点内容涵盖专业教育、行业教育、学业规划教育、职业发展教育等，有效做好专业教育与职业教育的衔接，解决学生专业认知不清、行业认识不足、职业发展目标不明确等问题。为保证课程建设质量，达成课程建设的目的，学生就业指导中心还将持续开展系列培训，为各学院探索开展课程建设提供支持和保障。