5月24日，学校本科教学评估自评专家分组到计通学院和储建学院进行本科教学初评工作。期间，两学院分别就学院基本情况、办学指导思想、师资队伍建设、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、教风和学风建设、教学效果及特色项目等方面做了自评汇报。之后专家组通过查阅相关的评估材料及试卷、毕业设计，与教师、学生座谈，查看实验室以及学生实践技能等活动，深入学院实地考察，肯定成绩，发现问题，形成初评意见，提出整改建议，为以后的评估整改工作提供依据。

专家对两学院前期的努力和取得的成绩表示肯定，同时也认为学院当前的教学条件，与水平评估A及标准要求还有相当的差距，仍需继续努力。专家组希望，各学院要本着“以评促建”的原则，通过评估与建设实现自身教学水平较大的提升。

5月25日，校自评专家组分为三组，对信控、化工和机电三个学院进行了本科教学及自评工作初评。专家组听取了各学院有关负责人的自评汇报，抽查了部分学生试卷和毕业论文，实地考察了实验室、实习基地建设情况，并分别组织了教师和学生座谈会。通过以上形式，自评专家组对各学院的本科教学及管理工作进行了深入、细致的了解。

专家组认为，自学校启动本科评估工作以来，各学院都高度重视，认真组织，积极探索，踏实工作，开展了大量富有成效、极具特色的工作。但在评估过程中也发现，各单位的现状跟评估标准和要求相比还存在一定的差距，有些方面的工作还有待继续加强和完善，如部分专业尤其是新办专业的办学条件需要进一步改善，学生试卷和毕业设计的管理还有待进一步完善，课堂教学中师生互动还不能令人十分满意等等。各单位要根据专家组的意见和建议，针对自身存在的差距，明确工作目标，制定整改计划，落实整改工作，进一步提高教育教学水平。