党委书记郑其绪强调，构建和谐校园，要健全四种机制，促进六个发展，达到三方面协调 摄影：陈峰

党委中心组学习了“构建社会主义和谐社会”理论，并就构建和谐校园进行了探讨 摄影：陈峰

9月27日，党委中心组举行理论学习，校领导郑其绪、纪效田、李兆敏、查明及部分中心组成员共同学习《构建社会主义和谐社会辅导》报告，并把构建社会主义和谐社会与学校工作紧密结合，就构建和谐校园进行了研讨。党委书记郑其绪强调，构建和谐校园，必须健全四种机制，促进六个发展，达到三方面的和谐。

围绕胡锦涛总书记今年2月19日在中共中央举办的省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话，党委中心组首先就构建社会主义和谐社会的重要意义、社会主义和谐社会的本质特征与科学内涵、构建社会主义和谐社会必须坚持的基本原则进行了学习。

党委中心组普遍认为，“构建社会主义和谐社会”理论的提出，充分反映了广大人民群众对美好生活的向往与追求，即超前领先，又符合实际，非常贴近广大人民群众的生活。我们应该把构建社会主义和谐社会与构建和谐校园紧密结合，仔细研究，贯彻“以人为本、依法治校”的工作理念，促进学校各方面工作的全面发展与进步。

党委书记郑其绪指出，构建和谐校园，需要达到思想、管理和人际关系三方面的和谐，即营造沟通、团结的氛围，达到思想和谐；完善管理机制，明确权利与责任，形成公平、负责、效率、安全的氛围，达到管理和谐；在学校营造互尊互爱、互诚互谅的氛围，达到人际关系的和谐。为此，我校必须健全管理机制，规范职责权限；健全沟通机制，将适宜公开的问题透明、公开；健全宣传机制，形成一种舆论氛围和“润物细无声”的教育方式；健全应急机制，及时化解矛盾。同时，发展是构建和谐校园的关键，构建和谐校园还必须做到办学空间拓展、办学规模扩展、学科专业发展、社会影响力扩大、管理水平提高；精神境界全面提高。