“我们都是20岁左右的年轻一代，迈入大学的那一刻，我们处于同一起跑线，但终点各自不同。每个人的一生，都会发生或多或少、或大或小的事情，不论发生怎样的事请记住我们要光明磊落、诚实守信，做一个堂堂正正的人。”储运与建筑工程学院辅导员杨建敏在个人博客中对自己的学生这样勉励道。自2008年7月研究生毕业留校工作到现在的5年之中，杨建敏就是这样一直以一个思想“引路人”的身份出现在学生当中，用爱暖心，用心助长。

2008年，四川地震灾区的一名学生收到学校的资助。“老师，我不能白要国家的钱，把钱给更需要帮助的人吧！”刚刚收到资助的他找到杨建敏打算返还资助他的2000元钱，“我要通过自己的双手去改变。”在这段紧张的日子里，大到国家，小至个人都在喊“众志成城，抗震救灾”这样的口号。杨建敏老师的学生就是这样，积极响应社会的号召，有的以班级为单位自发的把奖学金捐赠给受灾地区，有的在地震发生后组织捐款并转交灾区。谈到这里，杨建敏说：“要想做好一名学生，首先要学会如何做‘人’。‘人’字，一瞥一捺，写起来简单，但做起来难。社会寄予我们太多的期望，我们不能辜负社会的信任，要懂得回报社会。”大学生处于思想和人格形成的关键时期，辅导员在学生的成长中扮演着重要角色，杨建敏在用自己的真诚与学生交往，她真切地希望自己的学生能够得到良好发展。“杨老师，感谢您一直以来对我的支持与照顾，从您那里学到了很多东西，对我的大学乃至以后的工作都是至关重要的。”2010级学生周政在辅导员工作网站上这样写道。无论是学生的学习还是日常生活，事无巨细，杨建敏都尽可能多地了解与关照学生，为他们答疑解惑，以自己的能量唤起学生的青春力量。

“辅导员是做人的工作，不但要有爱心，还要具备爱的能力。” 杨建敏在自己的工作总结中如此写道。2012年，杨建敏开始担任储运与建筑工程学院2012级学生辅导员，并分管大学生心理健康教育、奖勤助贷以及女生工作。“杨老师又来听课了”，“辅导员今天约我去交流了”等等一些话经常能在学院2012级学生之间听到，作为大一新生的辅导员，杨建敏对于刚刚走进大学的学生心理健康教育十分重视，于是便选择在工作期间参加许多关于心理健康教育的培训，以便对学生更好地疏导，从而减少新生对于大学生活的不适应。杨建敏还主动担任学院心理健康教师，密切关注学生的心理动向，学生的成长进步时刻都被她看在眼里，这正是一个优秀辅导员应有的作为。

“踏实做事，认真做人，对得起教师这个称号。”“希望尽自己最大努力，为学生成长带来一点点帮助，在孩子们成长的过程中添上精彩一笔。”2011年教师节那天杨建敏老师在自己的博客中对自己勉励道。的确，作为一名辅导员，最大的期望就是自己的学生取得好成绩，有好前程，所有的学生都不掉队便是最令她欣慰的事。在担任辅导员的五年期间，自己的学生没有任何一个在考试中作弊，其所任辅导员年级的学风也得到学院充分认可。“看见杨老师的时候，她脸上总是挂着微笑，而且经常过问我的学习情况。”油气储运工程专业2012级学生尤烁林说。微笑、和蔼，杨建敏给所有学生都留下了这样的印象。“学生工作是做‘人’的工作，需要辅导员真正地用‘心’去接触学生。”这也是杨建敏在学生中间广受欢迎的原因。

“做一名辅导员，有苦有乐。学生给了我很大的支持：平常的问候、节日的祝福，课外活动时的欢笑，面对面的促膝谈心、入校时的腼腆点头、离校时的含泪拥抱……一点一滴都给我莫大的鼓励，并激发我的工作热情。正因为这些更坚定了我的信念，继续全身心投入到工作当中。”杨建敏以她的热情与真诚感染了她的学生，在个人主页上、在博客上都写满了毕业生或者还是在校生对她的祝福与感谢。作为学生的辅导员，她给予学生如此多的关怀；作为学生的朋友，她给予学生非常多的帮助。她与学生亦师亦友，关怀在于点滴之间，凝聚起来便是对于学生无限的爱。