院部教师教学发展工作座谈会现场 张庆荣摄影

【本站讯】12月17日，教师教学发展中心组织召开院部教师教学发展工作座谈会，总结交流近两年教师教学发展工作开展情况，并就下一步工作思路进行研讨。各院部分管教学的副院长、教师教学发展机构负责人，及教师教学发展中心全体人员参加座谈会。

座谈会上，各院部围绕本单位教师教学发展机构成立情况、教学发展制度制定情况、教学发展活动开展情况、教学发展工作成功经验及形成的特色项目、目前存在的主要问题及今后的工作设想等几个方面，对2014年以来教师教学发展工作进行系统总结和深入研讨。两年来，各院部根据学校教师教学发展工作重点，结合本单位实际，探索性地开展形式多样的教师教学发展活动，部分学院形成了自身的教学发展特色，如地球科学与技术学院的青年教师教学科研“双导师制”、青年教师发展交流会，化学工程学院的年轻教师与专业教授面对面、教学效果靠后教师定向督导与持续跟踪机制，储运与建筑工程学院的教师资格考核、年终岗位考核和上课资格考核“三位一体”的青年教师培养机制，经济管理学院的境外封闭式教学培训、教师培养的“五大计划”等，一系列工作的有效开展，不仅促进了教师教学能力提升，而且在全校营造了重视教学、研究教学的良好氛围。

教师教学发展中心就今后的工作思路进行简要介绍，将联合院部重点开展五个方面的工作：一是结合教师和院部实际，有针对性地开展教学专项（专题）校内集中培训；二是定期举办专题研讨或教学沙龙活动，由中心主办、各学院轮流承办；三是支持骨干教师到校外进行教学发展培训，学习先进教学理念和教学方法；四是推进工程实践能力培养制有效落实，联合企业建立稳定的工程实践锻炼基地，探索有效的工程实践锻炼方法；五是帮扶教学效果评价靠后的教师，组织专家从教学方法、教学内容等方面对帮扶教师进行听课和诊断，并加强后期跟踪与指导。