【本站讯】近日，中国高等教育学会公布2016年度“信息技术与教学深度融合”案例评选结果，我校获二等奖2项，三等奖1项。其中，教务处冯其红“实现信息技术与教学深度融合，促进学生‘深度学习’”获高校推进教育信息化综合改革案例类二等奖，机电工程学院张宗波“以自主学习为导向的线上+线下融合式工程图学教学模式”、计算机与通信工程学院李世宝“基于微课的高校实验教学模式探索与实践”分别获得课程设计及教学模式创新案例类二等奖、三等奖。

中国高等教育学会组织本次案例征集活动，主要目的是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育信息化十年发展规划》，进一步发掘和总结信息技术与高等教育融合的有效途径和最新进展。本次评选围绕“互联网+高等教育：探索、融合、创新”主题，共收到全国高校156个案例，最终评出一等奖16项，二等奖17项，三等奖17项。

近年来，学校积极落实以学生为中心的教育理念，以促进学生深度学习为目标，以提升教师教学能力为前提，以课程资源建设为基础，以研究性教学为主线，以信息化课程平台为支撑，全面深化教学模式改革，完善配套支持政策，开展系统性的教学改革与实践，促进了信息技术与课程教学的深度融合。自2015年“石大云课堂”课程平台投入使用以来，累计上线课程达955门，课程资源量超过10T，师生访问量370万人次，基于信息技术的线上线下相融合的混合式教学方式正在成为越来越多课程的共同选择。