中国地质学会地质教育研究分会2017年会暨首届全国大学青年教师地质课堂教学比赛现场 杨安摄影

校长郝芳院士致辞，希望会议为地质类高水平人才培养提供先进理念和指导意见 杨安摄影

分会名誉会长、中国地质大学（北京）赵鹏大院士致辞 杨安摄影

分会会长、中国地质大学（北京）王成善院士代表分会汇报工作开展情况 杨安摄影

讲课比赛专家组组长、山东科技大学副校长曾庆良致辞 杨安摄影

北京普瑞赛司仪器有限公司副总裁皮晓淼表示，一如既往地支持中国地质教育建设发展 杨安摄影

副校长操应长主持开幕式 杨安摄影

【本站讯】10月15－16日，中国地质学会地质教育研究分会2017年年会暨首届全国大学青年教师地质课堂教学比赛在石大举行。会议由中国地质学会、教育部高等学校地质专业教学指导委员会、教育部高等学校地质类教学指导委员会及中国地质学会地质教育研究分会主办。

开幕式由中国石油大学（华东）副校长操应长主持，中国科学院院士、中国石油大学（华东）校长郝芳，分会名誉会长、中国科学院院士、中国地质大学（北京）赵鹏大教授，分会会长、中国科学院院士、中国地质大学（北京）王成善教授，讲课比赛专家组组长、山东科技大学副校长曾庆良，北京普瑞赛司仪器有限公司副总裁皮晓淼出席开幕式并致辞，分会会长、副会长、理事、委员，各地质院校领导、专家，地勘行业有关专家，来自62所科研院所的400名师生参加年会。

郝芳介绍学校基本情况，指出学校正朝着“石油学科世界一流、多学科协调发展的高水平研究型大学”的目标奋力迈进。新形势下如何改革和发展地质教育，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为国家发展输送优秀人才，是值得地质教育者深入探讨的课题，期待本次大会的召开可以在新形势下地质教育方面达成系列共识，为地质类高水平人才培养提供先进理念和指导意见。

赵鹏大指出，“国际化”“双一流”“新工科”三个议题是在新形势下发展和建设高等学校的重要内容和努力方向。“双一流”的大学和学科也必须是“国际型、现代型和开放型”的大学，要锁定“建设一流”长远目标，做好“建设一流”长期打算，坚持不懈，踏实工作，不图虚名，不急功近利，要广纳人才，珍惜人才，用好人才，信任人才，依靠人才。

王成善代表分会汇报工作开展情况，指出举办全国大学青年教师地质课堂教学比赛旨在提高地质教育工作者的教学水平，促进地质教育工作者相互交流、推进地质类高等院校合作共赢。

曾庆良认为年会暨赛事汇集了国内地质学科领域的翘楚，是一次思想的碰撞与交锋，通过年会将开拓地质学科研究的新征程，讲课比赛将推动地质专业高等教育事业科学发展。

皮晓淼从企业的角度表示愿通过协办比赛，一如既往地见证和支持中国地质教育建设发展。

开幕式后，中国地质大学（北京）副校长刘大锰作中国地质学会地质教育研究分会2017年度工作及财务报告。国土资源部人力资源开发中心人力资源研究室主任杜新波结合中央领导讲话精神介绍新常态下地质人才转型与发展的相关情况。吉林大学于平教授对黄大年同志先进事迹进行了介绍。

本次大会研讨的主题是 “双一流建设与地质教育”、“新工科与地质教育”和“地质教育国际化”，来自南京大学、吉林大学、中国海洋大学等10余所高校的专家学者分别围绕这三个议题作主题报告。

南京大学王宝军教授就“‘双一流’建设与大类招生改革背景下南京大学地学人才培养思考”展开论述，认为“双一流最重要的是一流的学科，有了一流的学科支撑，才有一流的大学。”中国地质大学（北京）于光教授以“新常态下高等地质教育‘双一流’建设的思考”为题，为大家介绍高等地质教育的建设方向、要素以及思考。认为“在高等教育事业迈向‘大转强’的同时，高等地质教育工作也亟待精准化。”高等地质教育要抢占科技发展战略制高点，要“紧扣新战略，全力创一流”。中国海洋大学党委办公室、校长办公室主任周珊珊作题为“加快推进特色显著的世界一流大学建设”的报告，分析国家对高等教育的部署和要求，即引导高校合理布局、合理定位、差异化办学。她介绍中国海洋大学93年办学以来形成的特色优势、重大成就和国际影响，表示海大要坚持走特色发展道路，建设综合性海洋大学。

“一个好的教学基地是一所大学重要的组成部分。”吉林大学任云生教授以辽宁兴城地学综合实践教学基地为例，为大家介绍了地学实践教学的经验。长江大学林小云教授就“实施资源勘查工程专业综合改革，建设普通省属高校一流专业”为大家介绍相关经验，表示长江大学构建了多元化的人才培养模式、“成果产出”为导向的应用—创新型课程体系，搭建了多层次实训平台，形成了具有自主特色的实践教学体系和效果明显的教学方式方法。中国地质大学(武汉) 储祖旺教授介绍了伍斯特理工学院基于项目的教育体系，解释了该教育体系如何致力于培养学生的综合能力和素质。重庆大学王桂林教授提出基于工程案例的专业核心系列课程作业联合设置，并结合重庆大学地下双层停车库工程项目的例子，提出工程案例的选择最好具备完整性、趣味性和亲近性。中国石油大学（华东）张立强教授提出，“新工科”建设需要坚持问题导向，做到“六问”，体现五个强化。东北石油大学袁红旗教授针对新常态下地质类本科生野外实践存在的问题进行了总结并给出一系列解决措施。

中国地质大学（武汉）汪在聪教授介绍了德国传统的师徒教育模式，认为全球国际化是历史的潮流，中国建设“双一流”大学可以借鉴德国大学的经验，建设国际化师资队伍，开展前沿的研究课题和广泛的国际合作。中国石油大学（北京）陈冬霞教授作了“油气地质领域人才国际化培养体系构建”的报告，认为培养体系的构建要明确人才培养国际化的内涵和特征，了解国际化人才培养体系的组成。中国地质大学（北京）吴晨讲师就“中美通过区域地质填图培养地质专业大学生野外能力的对此与启示”展开讨论，对地质类大学生野外能力培养提出了化整为零、独立进行、求同存异等三点建议。山东科技大学张升堂副教授通过对中美课程教学中各项差异的对比分析，总结出“双一流”的提出有利于国内高校在学科建设、专业设置、课程优化等方面协同发展建设。

来自全国54所院校的100余名选手参加了首届全国大学青年教师地质课堂教学比赛。经过角逐，闫丽娜等7人获得矿物岩石矿床组一等奖；钟日晨等10人获得矿物岩石矿床组二等奖，樊婷婷等15人获得矿物岩石矿床组三等奖；史宇坤等7人获得古生物地层构造组一等奖，杨西燕等10人获古生物地层构造组二等奖，孙涛等17人获古生物地层构造组三等奖；张佳佳等7人获水工矿产探测组一等奖，杨坪等11人获水工矿产探测组二等奖，李丹等16人获水工矿产探测组三等奖。我校地球科学与技术学院张佳佳、宋璠、裴仰文3名教师代表学校参赛并取得优异成绩，其中张佳佳、宋璠分别以水工矿产探测组讲课比赛冠军、季军的成绩获得一等奖，裴仰文获古生物地层构造组二等奖。