【本站讯】10月27日，学校举行2026年度教育部大中小学课程教材研究项目开题论证会，对我校获批立项的2个项目进行论证。教育部教材局规划处副处长、一级调研员陈亚伟，教育部大中小学课程教材研究项目办公室常务副主任姬琳参会指导。论证专家组由南京大学王志林教授、海军工程大学陈少昌教授、大连理工大学王丹虹教授、青岛西海岸新区教育和体育科学研究院高级教师毕兴华，以及机电工程学院刘永红教授、地球科学与技术学院林承焰教授等组成。副校长周鹏主持会议。

周鹏代表学校对教育部领导、论证专家表示欢迎和感谢。他指出，教育部大中小学课程教材研究项目是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》、服务高质量教材体系建设的重要载体。学校长期重视课程改革与教材建设，在本科课程教材领域取得了丰硕成果。此次获批项目是“十五五”时期推进高质量课程体系建设的重要举措。他表示，学校将充分发挥能源学科特色优势，认真履行项目依托单位主体责任，在组织协调、条件保障、经费监管和成果审核等方面为项目高质量实施提供支持。

姬琳对项目政策和实施作解读和指导。她指出，中国石油大学（华东）获批项目紧扣工程教育改革和能源素养培育中的现实问题，具有鲜明的行业特色和实践价值。项目组要认真吸收专家意见，进一步打磨研究框架、校准研究重点，确保研究贯穿课程教材建设全过程；项目负责人要压实第一责任，严守学术诚信和经费使用规范；要把好政治关、学术关、应用关，既提高研究设计的科学性和进度安排的可行性，也突出成果对教育行政决策、制度机制完善和教材建设实践的支撑作用。

重点项目《面向新工科人才空间思维与三维构型能力培养的工程图学类教材研究》负责人张宗波教授从研究背景、核心问题、研究目标、内容框架、实施路径、进度安排和预期成果等方面作开题汇报。一般项目《中小学能源素养课程教材的结构性建构与动态更新机制研究——以“身边能源”为切入的一体化实施路径》负责人王淑萍副教授围绕选题依据、研究现状、核心概念、研究内容、技术路线、试点基础及成果计划作开题汇报。

项目论证环节，两个项目分别由刘永红教授、林承焰教授担任专家组组长。专家组充分肯定项目的选题价值、前期基础和总体设计，认为两个项目依托学校能源学科和实践平台优势，选题具有较强的现实针对性，研究路径具有创新性，同意通过开题论证。专家组建议，项目组进一步细化实施条件、评价方式及成果转化路径，充实协同研究力量，细化阶段任务和成果安排，提升研究成果的适用性和推广价值。

陈亚伟在总结讲话中指出，课程教材研究既要遵循学术规律，更要服务课程教材建设实际。项目组要把现行课程教材中能源教育的状况和分布摸清、摸准、摸透，区分关键、核心、稳定的知识和素养，守住大中小学课程内容边界；要结合学科特点实现自然融入，不宜简单增设独立课程；要充分利用地方资源和学校优势，建设试点学校、开发校本课程，为课程教材修订和教育教学实践提供可靠依据。

本次论证会既是课题研究起点，也是一次聚焦真问题、汇聚真智慧的深度交流。学校将以此次开题为契机，持续加强全过程管理和条件保障，推动项目组潜心钻研、协同攻关，力争形成具有理论深度、实践价值和决策参考意义的高质量成果，为构建中国特色高质量课程教材体系、服务教育强国建设贡献石大智慧和力量。

教务处、机电工程学院、石油工业训练中心等单位负责人参加会议。