【本站讯】盛夏时节，校园里迎来国际学术热潮，来自英国曼彻斯特大学、俄罗斯科学院俄语研究所、澳大利亚格里菲斯大学、柴可夫斯基音乐学院等院所的20位专家学者应邀来校，为1500余名本科生开设20门全英文精品国际教育课程。这不仅是一场知识的盛宴，更是一次以学术对话为纽带、以文化互鉴为桥梁的国际化人才成长之旅。

2025年本科国际教育课程全部线下授课，涵盖能源科学、先进材料、环境科学、人文艺术等多个领域的专业前沿课、通识选修课。

来自阿卜杜拉瓦力汗大学（巴基斯坦）的Fazle Suhan教授对国际教育课程给予高度评价。在教授“催化新材料与新型催化剂”时，他倡导互动式教学，鼓励学生分享想法，“越多互动、越多表达，越能激发学生的内在潜能”。针对非母语学生在专业术语理解上的难点，Fazle Suhan教授表示，在课程初期的互动环节先帮助学生理解各学科的专属术语，让他们更好地融入课堂。“学校的国际教育课程是一个极具价值的平台，让不同文化背景下的知识与思想得以碰撞交融，我相信同学们一定有很多收获，在跨文化交流中不断拓宽视野、提升能力。”

Fazle Suhan教授与学生交流

《白俄罗斯与中国文化交流专题》课程人气高涨。来自白俄罗斯国立音乐学院的外籍教师Shahab Daryan通过互动分享，聚焦合作交流与跨文化差异议题，让学生在热烈讨论中深入了解两国文化，增进彼此了解。课程立足时代前沿，精选两国最具代表性的文化元素进行深度解读，系统呈现白俄罗斯的社会发展现状与文化特色，不仅有效打破了学生的认知壁垒，更引导他们发现中白文化在艺术、教育、科技等领域的融合契机。互动式教学模式显著提升了学生的批判性思维与跨文化表达能力，使课堂成为思想碰撞的舞台。

Shahab Daryan教授讲解课程理念

石油工程学院23级学生胡梓轩选择的是龙油公司（阿联酋）Omar Alfarisi教授的“智能油气工程”课程。他分享道：“课程为我们介绍了国际油气工程领域的前沿技术，有趣的课堂互动提升了大家对课程知识理解的深度。”课程中方教师王宇红表示：“在国际教育课堂里，我深切感受到互动教学的独特魅力。外籍教授不止抛出问题，更在交流中引导学生自发解决问题，让不同文化背景的思维在碰撞中愈发鲜活。对于文化差异带来的疑问，我会及时为同学们解答，帮他们扫清障碍，让大家能更自如地参与讨论。”

Omar Alfarisi用道具讲解课程内容

本科国际教育课程以沉浸式全英文课堂为载体，将专业知识、创新思维与全球视野融为一体，推动教育现代化与国际化深度耦合，为学生传授前沿知识、激发创新思维、培养国际视野，为学校培养国际化人才持续赋能。