【本站讯】在石大课堂上，一批独具特色的通识课正绽放异彩。这些课程没有固定的“学科标签”，授课教师融合理论讲授、实践探究、互动研讨等多种教学模式，在知识传授与能力培养之间搭建起桥梁。这类课程不仅实现了学术性与趣味性的统一，更通过寓教于乐的课程设计，有效激发学生的探索热情，为石大学子的全面发展提供多维成长空间。

《智电汽车与未来星球》：用物理探索汽车未来

当前电动汽车与人工智能都是国家新兴产业，《智电汽车与未来星球》这门通识课便是响应国家战略需求而开设的。学生通过学习这门课程不但可以了解智电汽车相关知识，还可以了解社会热点、开阔视野。

在理论课上，任课老师马宁会与学生们一起交流人工智能在汽车上的应用、汽车的电动化等话题，还会一起讨论与课程相关的社会热点，让大家能学以致用。在实验课上，马老师会带着大家一起学习汽车的三电控制，并利用雷达进行环境感知，进而绘制出所需要的地图，不仅如此，学生还可以自行组队设计无人小车的行进路径，亲自“开”小车！

除此之外，马老师会从一些生活化的角度切入课堂，比如让学生计算电车和油车哪个更省钱，电车在固定的充放电次数下可以使用多少年等。他还会提出一些较为专业深奥的问题，鼓励大家自己探索，拨开问题看本质。最近正在上这门课的李同学说：“通过这门课，我学习了不同品牌新能源汽车的区别与联系，也了解了汽车的一些控制机理，这让我对智能汽车行业十分感兴趣！”

《实用化妆品化学》：用化学发现化妆品奥秘

《实用化妆品化学》这门课从大家对化妆品最关切的问题出发，将探索求真理念与科学思维贯穿在教学全过程。通过学习这门课程可以解决大家日常生活中许多问题：洗脸时洗面奶泡沫是不是越多越好？如果明天去海边转一圈，防晒霜该涂哪种？比较火的早C晚A的护肤理念有没有道理？哪些化妆品适合自己？

任课老师杨修洁、赵玉荣在带领学生探究这些问题的过程中，既培养了学生对化学相关知识的兴趣，又激发了学生探索科学问题的热情，还让学生们建立起了对化妆品产品辩证分析的思维。除了满满的生活知识，课程还设置6个课时的实践环节——自主设计配方，亲手做化妆品！

“我在刚接触化妆品时，完全是跟风网红测评的‘成分焦虑党’，直到系统学完这门课才发现原来护肤真不是‘砸钱堆大牌’，而是给皮肤找‘化学搭子’！先搞懂自己的肤质，再看成分搭配，每次当我挑选化妆品时，都会想起老师讲解的成分表本质，这样我就能更科学地挑化妆品，实用而有趣！”沈同学每次下课都感叹“又让我学到了！”

《芳香世界》：用文化寻觅世界芳香

提取精油、制作香篆、手搓含香珠……这么精彩的活动，竟然只是《芳香世界》课程的一部分内容。“我们想通过这门通识课让大家明白世界有很多美好等着我们去探索和发现！希望学生们能在了解中国传统的芳香文化的同时，丰富自己内心的精神世界，让这门课在一定程度上引发大家的精神共鸣！”任课老师陈坤说。

《芳香世界》这门课程注重实践教学和体验式教学，一部分是夏薇老师主讲，向学生详细介绍香料使用与香水调和物提取等内容，让大家更好地了解香料香水有关的知识；另一部分则是陈坤老师主讲，通过介绍中国传统和世界各地的芳香文化，让大家更好地理解和尊重不同文化背景下的芳香世界。同时通过理论和实践相结合的方式，学生可以通过芳香物质的提取实验、香氛制作等活动，亲身体验芳香世界的魅力，这也是师生双向奔赴的一种体现。

“我选课的时候也没想到这门课这么有意思啊！老师的知识十分渊博，从‘香’的角度带我们学习了许多知识：有生活中常见的香气和香料，也有如何调香和评香。这既扩充了我们的知识储备，还点燃了我们的生活热情，这世界有香真好！”最近正在上这门课的张同学说。

《书画鉴赏与实践》：用艺术领悟书法哲思

中国书画有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，它不仅仅是技艺的展现，更是文化的传承与哲思的流露。一笔一划，都蕴含着艺术家的情感与智慧，讲述着千年的故事与哲理。在繁忙的生活中，《书画鉴赏与实践》课程正如一扇窗，打开了古老而深邃的艺术殿堂，让学生能够在宁静中领略中国书画的博大精深与无尽魅力。

在课上，学生们能近距离“接触”中国经典名画，欣赏到如王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄文稿》等书画作品，并了解其背后的故事。正如任课老师王成宝所说:“在书画世界里，大家不仅能领略艺术非凡的魅力、领悟大师的心境、大千世界的美好，还能学会如何静心、如何观察、如何思考，从而成就一个更有修养、更有内涵、更加非凡的人！”

除了书画鉴赏，每节课老师都会进行现场示范，指导学生进行艺术实践，亲手体验书画创作的乐趣与成就感。“拿起毛笔的一瞬间，竟感觉自己穿越回了古代，动作都变儒雅了！”王同学说。