【本站讯】20个本科生班级达到优良学风班标准，达标率从去年的24%大幅提升至45.4%；课程及格率、优良率全线提升，整体优良率提升2.07%；人均欠学分数和学业预警人数持续减少，学业预警率较上一年下降2.11%；连续三年考试零作弊……自2023年学校党委巡察以来，储运与建筑工程学院针对大学生教育培养中存在的学风问题，精心谋划，科学部署，采取切实可行、行之有效的一系列学风建设举措，以一批高质量成果交出了一份优良学风建设的满意答卷。

以优良学风建设助推学生全面成长成才一直是储运与建筑工程学院人才培养的目标导向。近年来，学院立足行业变化和社会发展给招生、人才培养、学生就业等工作带来的一些新形势、新问题，坚持从办学定位出发，把握学生成长成才规律，通过在“导学”“督学”“助学”“促学”上下足功夫，持续提升学风建设的质效。

明方向、凝共识，在“导学”上下功夫。

学院领导带头深入师生、走进课堂，听遍本科低年级课堂，遍访学院任课教师，访谈重点学生，广泛召开座谈交流，在深入调研的基础上针对学风建设召开党政联席会、党委理论学习中心组专题学习会和大学生学风建设专项推进会、班主任学风专项会，统筹谋划，制定方案，部署安排，凝聚“建优良学风、促人才培养”的共识。

学院召开学风建设推进会

学院召开辅导员工作会

“从大庆会战到西气东输能源保供，从油气能源输送到向新能源储运进军，石大储运人参加了新中国几乎所有大型油气管道和储库的设计、建设和运行……”储运工程系主任刘建国在新生入学后的班会上，总是会着重讲解油气储运工程专业发展的历史和未来，增强学生的专业自信，让“一流”成为学生学习最大的底气和动力。他表示：“一流专业的学生要有一流的样子，勤学善思应该是一流学生的自觉和习惯。”

学院各单位积极行动，利用“开学第一课”、新生研讨课等契机，从源头抓起，利用认识实习、生产实习等渠道，深化校企合作，坚持“请进来”和“走出去”，从过程抓起，帮助学生切身感受行业发展的挑战和机遇，加强专业认知教育，增强专业认同感、归属感，激发学习“内驱力”。

学院邀请企业家进课堂开展宣讲

学生走进大庆油田进行学习实践

2023年下半年，学院进一步明确了以提升本科生优良学风班达标率为目标导向，推进学风建设提质增效的重点任务，启动了“优良学风提升工程”，每年选拔优秀班级予以重点支持和有效指导，着力培育“优良学风标兵班”，教育引导学生将“以学习为中心、走全面发展之路”的理念内化于心、外化于行。

抓主体、严管理，在“督学”上下功夫。

针对学生的学习能力和素养等“痛点”，学院紧抓教师和学生两个关键主体，筑牢课堂、课外两个关键阵地，通过夯实学业学风的基础，切实推动学生从“被动学”到“主动学”过程转化。

学院层面组织个别访谈和集中研讨，面对问题找出路，各教学系对优良率和及格率较低课程进行剖析研判，查摆问题，找准“堵点”。通过组织开展各类教学交流活动和加强教学质量考核管理等形式，促进教师互学互鉴，丰富教学内容和形式，着力提高教学水平，不断提升课堂的吸引力和感染力，让学生在课上能听得进去。

“老师会按小组布置闯关式的学习任务，让我们每次课前都充满了好奇心和求胜欲，能让我们在‘闯关升级’中更扎实地掌握课程知识和专业技能。”在国家级一流本科课程《油库设计与管理》的学习中，2019级本研一体班油气储运工程方向李祎璇认为，依托企业真实项目构造的五个阶段设计任务，有效地激发了学生学习的积极性和主动性。

学院领导查访宿舍

辅导员进宿舍与学生交流

“在规定的学习时间内不允许滞留宿舍，不允许做与学习无关的事情……”本科生各年级从学生一入学就围绕“怎么学”达成“默契”，要在努力学习的路上同向同行，既要自律，也要他律。2023年以来，储建学院辅导员实行“半日坐班”工作模式，工作日下午辅导员原则上不能在办公室，要利用下午时间主动进课堂，进宿舍，用好信息化手段，规范课堂考勤，严格课堂纪律，加强与任课教师的沟通，做到学风问题苗头早发现、早干预，让学生在学习时能“坐得住”。

聚合力、挖潜力，在“助学”上下功夫。

学风建设是一个系统性工程，需要汇聚全员、全程、全方位的合力。学院注重发挥辅导员思想引导、班主任学业指导和优秀学生朋辈辅导的作用，不断挖掘学生自主学习的潜力，提升帮学、助学的效能。

学院举办储建论坛之青年大学生发展论坛

学院举办研究生“院长面对面”活动

学期初，辅导员和班主任指导学生提交一份个人总结和规划，借此摸清学生的具体问题，因人施策，以满足学生学业发展的个性化诉求。各年级定期梳理完善重点学生“一人一档”，对于学业困难的学生群体开展一对一深度谈话，讲形势、提要求，谈未来、解迷茫，坚持“学业”与“生涯”相结合，坚持“严管”与“厚爱”相结合，坚持解决“思想问题”与“实际问题”相结合，分级分类开展学业帮扶。落实“学业预警”机制，加强家校联动，对于学业有困难和面临学业预警的学生，畅通点对点常态化联系渠道。

制定“习惯养成清单”、推行“对点帮扶、同寝同进”的学习制度、组织开展“学霸笔记分享”“好题错题分享”、举办学习经验交流会、考研保研经验分享会……在学院每学期召开的班主任工作会上，优秀班主任在学风建设上的各路“神通”总能让大家受益匪浅。2021年以来，学院深入推进“三全育人”的工作体系，通过完善顶层设计，实施班主任量化推优，设立班主任教育管理实践专项，做好政策保障，充分发挥班主任在学风建设中的重要作用。“全体班主任要提高认识，善于抓重点、抓长远、抓创新，以培养学生的专业学习能力和综合素质为着力点，系统化、持续化抓好优良学风建设工程。”学院党委书记姚海田在会上强调指出，要以学风为重点，深入学生，共同做好学生的教育培养。

学院开展优良学风班评比交流会

班主任与学生开展团日活动

学院各年级积极组织党员、积极分子牵头成立“共进成长小组”“学习互助小组”，通过宿舍小课堂、高数模拟测验、考试总结分析会等多种形式，充分发挥优秀学生骨干的辐射带动作用，实现全体学生的学业帮扶全覆盖，也让不同层次的学生根据自身成长各取所需。“我们会按照课程进度，定期组织班级同学集中答疑、复习练习，再针对一些重点、难点，以小组为单位进行互测互讲，形成一种良好的互学互促氛围。”力学2301班学习委员纪祯和在分享班级学风建设经验时说道，经过一年的努力，作为课程难度较大的力学专业，力学2301班取得了及格率99.07%、优良率69.14%的好成绩。

树风气、添动力，在“促学”上下功夫。

营造良好的学风氛围，对于人才培养有潜移默化、成风化人的作用。学院积极吸引社会力量加强人才培养，设立多种社会奖助学金教育引导学生，创造性地开展“表彰会+招聘会+青年培养研讨会+学风推进会”的融合模式。2023年底，学院在组织青年人才培养研讨会暨校园招聘会的同时，召开大学生先进集体和个人表彰大会，邀请企业专家参加校内学生培养活动，通过校企合作推动大学生学风建设。以学习成绩和综合测评双第一的成绩获评国家奖学金的储运2303黄怡然表示，大一入学后就参加了表彰大会，很受鼓舞，“优秀学长学姐在台上分享经验，给我的学习指明了方向，也提供了动力，时刻激励着我主动培养自律习惯，保持严谨的学习态度，不断提升学习能力。”

学院举办学生先进集体和个人表彰大会

学院研究生组织开展“学术十杰”交流会

学院举办“储学堂”品牌活动

学院在网站、微信公众号等平台开设“先锋领航”专栏，对于国家奖学金获得者、就业先锋等典型人物事迹进行深度报道、广泛宣传，充分发挥优秀学子在学风建设中的示范引领作用，通过榜样的力量促进学生对标对表，以点带线，以线成面，弘扬优良学风。学院学生会等学生组织也面向不同年级、不同群体广泛开展“储学堂”等品牌活动，邀请优秀学生开展“专业课程学习分享”“创新创业经验分享”“出国留学经验交流”“保研考研经验交流”“职业规划就业指导”等系列专题，为营造学院浓厚的学习氛围，助力学生全面发展奠定了良好的基础。“储学堂·学长领航活动从目标、方法等多个角度给予我很多有益的指导，帮我很快适应了大学的学习生活。”油气储运工程专业2402的徐子昂说，通过这样的活动平台，为自己全身心投入学习增添了很多的动力。

“人才培养是高校办学的第一要务，优良学风对于人才培养有着十分重要的意义，要把学风建设和铸魂育人有机结合，努力形成‘以学为先、以学为荣’的良好风气，让学院大学生学有动力，习有目标，行有榜样，为有示范。”院长刘刚表示，尽管经过努力，学院大学生学风建设初见成效，但仍面临着诸多挑战，学院将通过一系列举措，打好学风建设组合拳，持续深耕育人土壤，让优秀成为共同的习惯，让卓越成为共同的追求，奋力书写学风建设的储建答卷。