【本站讯】近年来，我校法学专业依托学校能源学科优势，积极深化教育教学改革，多渠道促进法学与能源学科、外语的交叉融合，形成具有能源类高校特色的“法律+能源”复合型法治人才培养模式，探索形成的本研贯通式能源法治人才培养模式、专业建设方案、课程体系方案等，为我国行业特色型高校法学专业的建设提供了有益的经验，相关典型做法得到《中国教育报》关注报道。

中国石油大学（华东）：厚基础 强特色 德法兼修 通专结合

中国石油大学（华东）法学专业依托学校能源学科优势，多渠道促进法学与能源学科、外语的交叉融合，积极深化教育教学改革，畅通人才选拔、培养渠道，打造本研贯通的能源法治人才培养高地。获批立项的首批新文科研究与改革实践项目“新文科背景下本研贯通的能源法治人才培养的研究与实践”（项目编号：2021140087）、学校重点教学改革项目“行业特色型高校习近平法治思想‘三进’模式的研究与实践”（项目编号：CZ2022035）取得了一定的研究成果。

一、改革思路与主要举措

（一）改革思路

中国石油大学（华东）贯彻知行合一的核心理念，坚持德法兼修、明法笃行的法治教育方向，进一步推进法学与能源类学科、能源法治与信息技术、能源法治与外语等交叉融合，强化专业内与专业外、校内与校外、国内与国外的跨界协同，实现培养方案、课程体系、生源选拔、考核评价、导师队伍等方面的本研贯通，形成具有能源类高校特色的“法律+能源”复合型法治人才培养模式。

（二）具体措施

1. 以本研贯通推进顶层设计优化

发挥能源法方向本硕博培养层次完整的优势，构建“通专结合、多元发展”的能源法治人才培养体系，实现“法律+能源”特色培养目标，实现培养方案贯通；在培养方案贯通的基础上，通过改革课程设置，推进课程体系贯通；设立“3+X”通专结合的培养模式，探索本研一体化建设，以实现生源选拔贯通；持续推进教学、考核评价机制的改革，实现考核评价贯通；创新导师“辅导—指导”模式，为具有深造意愿、创新能力的本科生配备具有研究生导师资格的学业导师，实现导师队伍贯通。

2.以知行合一贯穿人才培养全过程

坚持“德法兼修”，推进专业课程思政建设，保证学生正确的思想认知方向；理论教学培养学生问题意识，强化学生的理性认知；实习实践环节培养学生社会责任感与解决法律问题的能力；将教学实践基地和校内外师资融入学生创新创业训练计划，搭建“专业—实践—创新—创业”一体化对接平台；组织参与“挑战杯”科技作品竞赛、“互联网+”创新创业大赛、模拟法庭大赛等，学生全员参与，实现“研中学”“研中创”“创促学”“创促研”，促进学生学研相促、研创相容。

3.以交叉融合实现课程体系重塑

依托学校能源类学科优势，围绕能源科学、石油工程、环境工程等领域开展“法学+能源”交叉培养；顺应信息时代人工智能、智慧司法要求，建立“互联网+法学教育”数字法律教育资源平台，推进能源法治与信息技术融合；适应涉外法治人才培养的需要，强化能源法治与外语融合。本科前两年以法学基础课程为主，第三学年设置能源类、信息技术类及外语类等课程模块，以课程提质作为能源法治人才培养抓手，运用新科技成果与手段，以教材建设、课程建设及课程思政深化为落脚点，顺应教育、法治建设信息化发展的新态势，建设一批高质量、深内涵的能源法学理论与实践课程，助力复合型法治人才培养。

4.以跨界协同促进教学资源整合

适应新时代科技革新、国际格局发展和人民群众对法治文化需求的变化，突破法学与其他学科专业壁垒，打破校内校外边界，拓展国际联合培养，建立资源整合、平台共建、师资跨界与联合培养的跨界协同育人机制。成立“能源治理与法律”虚拟教研室，构建跨学科、跨院校、跨职业的研究与教学中心；加强实务领域兼职教师及交叉学科师资选聘，保证法律实务界人士和其他学科师资充分参与专业教学及人才培养工作，实现师资队伍跨界协同；汇聚法律实务部门、能源企业优质法治资源尤其是能源领域法治案例，开展“庭审进校园”活动，将庭审实况直播和录像引入课堂，结合案例以真情实境培养学生实务能力；利用学校“国际教育周”、国外专家智库及联合培养项目等，开展不同层次涉外能源法治人才培养，拓宽学生国际视野。

二、工作创新点

1.优化“本研贯通式”培养，形成具有鲜明特点的能源法治人才培养模式

聚焦能源法学理论与实践，打破学院、学科专业界限，依托能源类高校特色学科，结合区域当前经济社会发展现状，实现本硕博学生在培养方案、课程体系、招生选拔、考核评价、导师队伍等方面的贯通式培养，形成特点鲜明的能源法治人才培养模式。

2.推进“法律+能源+”复合型培养，形成能源法治人才培养体系

推进法学与能源科学、石油工程、环境工程等能源类学科融合，能源法治与信息技术、能源法治与外语融合，形成新文科背景下能源法治人才培养方案、课程体系方案与跨学科、跨界培养体系建设方案，为培养恪守法律职业伦理、兼具扎实能源学科知识与熟练法律职业能力的能源法治人才提供全面保障。

3.强化本土化基础上的国际化素质培养，创建具有家国情怀的涉外能源法治人才培养路径

将我国历史文化中深厚的法治理念和中国特色社会主义法治理论作为教学资源，深入开展专业课程思政，扎牢人才培养本土化意识之根。同国际高水平大学及国际能源组织加强合作，选派专业师生赴国际能源组织工作，深化与国际高水平大学教师互换、课程互通和学分替换认定等方面的交流协作，培养保障国家利益、具备国际视野且熟悉能源法国际规则的高水平涉外能源法治人才。

三、应用及推广效果

中国石油大学（华东）的本科教学成果《学科融合、知行耦合、跨界整合的能源法治人才培养模式探索与实践》与研究生教学成果《成果导向、研赛驱动、交叉融合：环境能源法学研究生创新能力培养的探索与实践》分别获得山东省第九届教学成果奖（高等教育类）一等奖；“中俄能源政策与法律复合型法治人才国际合作项目”2022年、2023年连续获得国家留学基金委促进与俄乌白国际合作培养项目资助；2023年获批国家首批涉外法治人才协同培养创新基地（培育）；“能源治理与法律”微专业立项；“黄岛文法讲坛”能源法系列讲座已成为具有广泛影响力的学术品牌。

学校探索形成的本研贯通式能源法治人才培养模式、专业建设方案、课程体系方案等，为我国行业特色型高校法学专业的建设提供了有益的经验。