【本站讯】近日，山东省高校辅导员创新工作2023年精品项目和2022年度优秀案例评选结果公布，我校获评精品项目1项，优秀案例一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。

《“三元互促、三化融通”的生涯教育新模式》项目围绕学生成长和就业引领两个维度，依托“专业素养提升-行业发展认知-就业价值引领”三大平台实现“专业-行业-就业”的三元互促，基于专业认同、行业认同、就业质量提升三个落脚点，打造“本土化-全员化-全程化”三化融通的工作机制。《坚持晨练百天，激发学生自我改变原动力——通过认知驱动提升新生学习适应性的实践与思考》案例围绕学院2022级新生入学后适应性问题，通过设计实施“百日晨练”第二课堂活动，为学生构筑了一个能够“自我激励、自我评价、自我感知”的实践环境，有效帮助学生在晨起锻炼中提升自我认知、增强自我效能，促进了学生学习态度的转变和学习成绩的提高。《从“破茧”到“成蝶”，“一体五边形”构建就业育人新模式——基于研究生“考公考编热”的求职案例分析》案例聚焦“考公考编热潮”形成的“思想、心理、能力、信息、社会支持系统”的层层“茧房”，以破除五类“茧房”为导向，构建了“一体五边形”就业育人模式，引导研究生毕业生破除“茧房”，追求符合个体特质、价值追求并与国家需求、社会价值相匹配的就业目标。《以“行走的思政课”，推动党的理论宣讲“冒热气”“接地气”——以“明理领学”宣讲团为例》案例聚焦“明理领学”宣讲团的理论宣讲典型做法。宣讲团以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神作为宣讲主线，聚焦“沉浸式”体验，以身边红色资源为着力点和落脚点，采取“点单式”与“定制式”相结合的方式，以“行走的思政课”让党的理论宣讲“冒热气”“接地气”。《以美化人、融合育心，纵深推进心理育人体系建设》案例立足“以美化人、融合育心”，构建完善“1234”心理育人工作格局，即聚焦“美育浸润”1个特色，突出“科学精准”和“关怀关爱”2点导向，强化“课内课外”“线上线下”“个体群体”3线联动，搭建“日日小感、周周微课、月月讲座、年年测评”全年不断线的心理教育4级平台，实现心理育人体系的“贯通浸润”，着力提升心理育人实效。

山东省高校辅导员创新工作2023年精品项目和2022年度优秀案例推荐评选活动由山东省委教育工委组织开展，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实全国、全省教育大会和高校思想政治工作会议精神，建立健全高校思想政治工作体系，全面加强全省高校辅导员队伍专业化、职业化建设。此次共评选出2023年度精品项目71项，辅导员工作案例一等奖17项、二等奖39项、三等奖70项。

学校历来重视辅导员队伍专业化职业化发展，多措并举推动辅导员队伍高质量发展。一是规划实施“辅导员素质能力提升计划”，建立“入职培训、专题培训、校外培训、实践锻炼”四位一体的培养体系，通过系统化的培训锻炼提升工作能力和水平。二是规划实施“辅导员优秀骨干培育计划”，构建“一赛、一优、一室、一坛、一奖”的“五个一”培育体系，通过举办辅导员素质能力大赛，组织优秀辅导员评选，加强辅导员工作室建设，举办辅导员工作论坛，开展学生教育管理实践成果奖暨辅导员优秀案例评选，助推优秀辅导员骨干培育。学校自2019年起开始组织评选学生教育管理实践成果奖暨辅导员精品项目和优秀案例，推动辅导员注重工作总结和凝练，形成可示范、可引领的先进经验和典型做法，强化辐射带动和应用推广。