【本站讯】12月26日，学校第22期教师教学发展专题研修班“教学学术与教学创新”举行结业总结交流会。

2023年教师“教学学术与教学创新”专题研修班结业

教师教学发展中心、教学质量评估中心对本期研修班的基本情况进行总结，展示研修班的培训成效，反思存在的主要问题，并对教师个人教学发展提出建议。

会上，研修班学员代表结合本期研修班主题进行专题汇报。理学院刘超卓通过对自身前期教学相关工作的回顾，阐释了对课程思政的深入思考，强调做有情怀的课程思政、做有影响的教育；化学化工学院孟亦飞结合《安全系统工程》课程存在的痛点问题，分享了通过“内外合力、学讲评改”促进学生主动学习的教学新体系；石油工业训练中心王淑萍结合工训中心的实际特点，介绍了《工程综合训练与创新》课程“交叉融合、协同创新、智创未来，赋能实训育人生态”的创新做法。其他学员分享研修收获与体会，并对研修班及教师教学发展等方面工作提出意见与建议。老师们表示，研修班为教师学习先进的教育教学理念和方法提供了便捷的平台，通过学习更新了教育理念，改进了教学方法，提升了教学学术能力，对今后的教书育人工作很有帮助，受益匪浅。

本期研修班历时2个多月，共有来自17个教学单位的85位教师参加。研修班依托教学发展数字化平台，采取线上与线下、集中培训与自主选修相结合的方式，围绕教学学术、教学创新、课程思政、智慧教学等教学改革热点、难点问题，先后邀请山东大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、华南师范大学等校外知名专家和校内教学改革创新经验丰富的教师，开展形式多样的教学发展活动，突出宏观理念阐释和具体实践经验相结合，较好地契合了新时代高校教学改革的新要求和教师教学发展的需要。