【本站讯】6月24日，石油工程学院2019级240多名本科生参加学院组织的“良师益友”活动，与研究生导师们在校园健步行中畅聊人生和未来。类似这样的活动深受学生喜爱和认可，学生从活动中确立了专业发展方向或自己喜爱的导师。

近年来，石油工程学院以优化导学关系为核心、以强化过程管理为重点，通过规范导师岗位管理、健全师资培训体系、营造和谐师生家园、完善评价反馈机制等，持续加强研究生导师队伍建设，稳步提升育人质量。

规范导师岗位管理，加强队伍建设。5月11日，石油工程学院印发《研究生导师岗位管理办法》（以下简称《办法》）。《办法》共七章四十八条，包括总则、导师岗位职责、导师岗位权利、导师任职资格要求与审定、导师招生资格审定、导师管理与队伍建设和附则等。《办法》强化了导师作为研究生培养第一责任人与立德树人的首要职责，明确导师是为指导和培养研究生而设置的教学岗位，打破导师“终身制”，采用竞争上岗、分类评聘、分类管理的动态管理模式。《办法》在学院师生中引起广泛讨论和关注。研究生们表示，自己的成长发展得到了更好的保障。学院广大教师认为，《办法》对于导师资格审定、招生指标分配、导师队伍考核等将更加公平、公正，更有利于人才培养质量的提升。

健全师资培训体系，强化指导能力。石油工程学院不断健全导师发展服务支持体系，定期开展培训和师德师风教育，力争做到导师培训专业化、专题培训系统化、日常培训常态化，不断提升导师政治素养与指导能力。发挥传、帮、带作用，对新入职教师指定教学指导教师，通过讲授经验体会、举办讲课比赛等提高青年教师教学能力；推出“教师轮训计划”，2年内完成全院教师轮训工作。面向全体教师进行师德教育培训，开通“院长书记信箱暨师德师风建设专用信箱”，定期面向研究生开展师德师风问卷调查，建立师德师风问题报告制度和舆论监督机制。

营造和谐师生家园，优化导学关系。积极营造和谐美好的师生关系和“思想成长导师讲、科研攻关导师带、文化活动导师来”的导学氛围。学院开展“与教授有约”系列活动、“非常1+6”宿舍导师等传统“良师益友”系列活动，为多样化、个性化、创新型人才成长创造良好的育人环境和条件。发挥优秀导师和团队的示范引领作用，加强宣传，挖掘感人的导学故事，凝练先进的导学文化，引领和谐的导学新风尚。

完善评价反馈机制，调动育人积极性。不断健全对导师的评价体系，科学制定导师评价考核标准和办法，评价导师履职情况，调动导师育人积极性。把立德树人、教书育人作为评价首要标准，每年对全体导师的指导水平进行评价，评价结果与下一年度招生指标分配挂钩，同时作为导师任职资格、招生资格审定和评奖评优、职称评定等的重要依据。

近年来，石油工程学院多角度持续发力，全面落实导师立德树人职责，不断提升导师育人水平，涌现出国家万人计划教学名师、山东高校十大师德标兵、青岛市最美教师等优秀导师代表及山东省高校黄大年式教师团队等，彰显了新时代研究生导师风采，为学校“双一流”建设做出了重要贡献。