教育部新一轮本科教学审核评估工作已经全面启动，我校将于明年下半年接受专家组全面考查。此次评估是一项全新性的教学评估，目的在于促进高校确立人才培养的中心地位，更加突出内涵建设和特色发展，不断提高人才培养质量。评估对学校发展至关重要，影响深远。全校上下要统一思想，提高认识，齐心协力，全力以赴，扎实做好迎评促建各项工作。

深刻了解和把握审核评估的本质和意义，切实增强抓好本科教学，提高人才培养质量的紧迫感和自觉性，是扎实做好审核评估工作的重要前提。首先是充分把握审核评估的本质。即以学生发展为本位、以人才培养质量为核心的基本思想，以“四个度”为考察重点、评估内容整体关联的基本内涵，以学校自评为基础、以事实和数据为依据的基本特点，注重问题分析、强调质量改进的基本要求；其次是深刻认识审核评估的意义。包括对观念转变的引导作用，对内涵建设的促进作用，对保障教学质量的长远作用。近年来，通过办学结构调整，加大本科教学工作力度，全校上下质量建设的主体意识进一步强化，教育教学质量明显提升，通过教学评估可以全面检验教学工作的质量和水平，找到存在的问题和差距，提出改进的意见和措施。

全校上下齐心协力，团结一致，务实推进迎评评建工作是扎实做好审核评估工作的关键所在。我们要进一步增强质量意识、机遇意识、责任意识，充分利用好这次本科教学“体检”的机会，以“我要评”、“主动评”的精神状态周密组织，积极工作，主动作为。各院部和有关单位要根据学校要求，制定详细的工作计划和时间进度表。要认真对照《普通高等学校本科教学工作审核评估范围》，积极开展自查自评，重点是寻找差距和不足，开展有针对性的建设工作。要以评估为契机，真正做到以评促建，以评促改，扎扎实实做好各项教学基本建设，完善人才培养标准体系和质量保障体系，充分建立教学质量支撑依据，做好统筹结合，切实保证内涵发展质量提升。

本科教育是高等教育的基础，是学校的工作。在60 多年的办学历程中，学校始终把本科教育作为办学的核心和生命线，确立了本科人才培养的质量和品牌。全校师生员工要积极行动起来，认真实评建工作要求，保持“平常心、正常态”，持“着长远、保长效”，切实保证评建工作取得实实现以评促建、以评促改的目标。