依法治校、依法办学，是构建现代大学制度的内在要求，又是尊重和保障师生权利，促进师生全面发展的最佳选择。尊重和保障师生权利必须坚持依法办学，只有坚持依法办学，切实将法治精神融入日常工作的每个环节，才能在作决策、定政策时，以制度保证师生权利被充分考虑、群众意愿被充分尊重，以法治形式和手段来固化师生的各项权利，最大限度地防止损害师生利益问题。

尊重和保障师生权利，必须着力健全权利保障机制。教育的核心价值在于“促进人的全面发展”。这要求我们必须以尊重和保障师生权利为核心，依法规范办学行为，切实维护学校、教师和学生等三方面的权利。要将尊重学者的价值要求体现在制度层面，坚持实行教师聘任制度，对教师聘用、职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面权利予以制度保障；要将关爱学生落实在每一个细节，建立以学生为中心，体现公平公正的管理制度，充分尊重和保护学生以受教育权为核心的多种权利。还要建立完善校内纠纷解决机制、权利救济机制以及申诉渠道，把法治作为化解校内矛盾和冲突的基本方式，综合运用信访、调解等法律手段和方法，依法解决学校内部利益冲突。

尊重和保障师生权利，必须解决好涉及师生切身利益的突出问题。师生利益无小事，要把解决好师生最关心最直接最现实的利益问题作为依法治教、依法治校的根本目的。要高度重视师生在教学、科研以及日常生活学习中反映的突出问题,认真及时了解实情、解决问题；要坚持依法办事,畅通诉求表达渠道,保障师生信访、申诉等权利,下大力气、花大工夫切实解决师生合理的、实际存在的困难和问题。同时,加大法制宣传教育和政策宣讲力度，引导师生依法正确行使各类权利。

尊重和保障师生权利，必须凝聚共识、推动学校改革发展。师生权利与学校发展是共荣共生、相互依存的关系。学校的良好发展是维护师生权利的根本保障。要想更好地维护和保障师生权利，必须坚持依法办学，推进校内综合改革。要通过法治方式建立健全公平的制度规则，充分体现师生合法权利和合法诉求；利用信息公开和决策民主等各种法治途径，进一步激发师生的主动性和积极性，以法治理念破解改革风险，以法定程序凝聚师生共识，以法治方式确认共识，切实做到于法有据、有法可依。

师生满意与否是检验学校教育工作成效的重要标准。要始终坚持立德树人这一根本任务,依法治校、依法办学，把维护和尊重师生权利根植于思想中、落实到行动上,贯彻到高水平研究型大学建设的具体实践中去。