学校发展的成败关键在于是否拥有一支高素质的干部队伍，干部队伍的素质首先体现为思想政治理论素养。

党委书记刘珂在新任中层领导干部大会上的讲话中指出，“推进学习型党组织建设、提高领导干部的学习力，必须紧紧抓住科学理论武装这个根本，着力提高党员干部的思想理论素养。”可见提高领导干部学习力的重点和首要任务是提高领导干部的思想政治理论水平，而思想政治理论水平则是衡量领导干部的领导水平和工作水平的关键因素和核心指标。

提高思想政治理论水平是提升领导干部学习力、增强战斗力的必有途径。领导干部思想政治素养高低，不仅关系到工作的效率和质量，而且决定着党的领导水平和执政能力。历来提高领导干部思想政治素质，是我们党提高自身凝聚力、战斗力、创造力的重要举措，也是完成各个历史时期重大任务的一条重要经验。在世情、国情、党情、校情发生深刻变化的新形势下，提升领导干部思想政治理论水平比以往任何时候都要迫切。只有不断提高思想政治理论水平，才能使广大领导干部坚定理想信念，抵御不良社会思潮，增强政治敏锐性和鉴别力，从容应对各种风险和考验，真正做到信仰上不动摇、思想上不僵化、作风上不漂浮、方向上不迷失。只有不断提高思想政治理论水平，才能真正认识到广大师生员工是学校事业发展的力量源泉，才会想方设法的向师生学习、向学者要智慧，真正将“关爱学生、尊重学者、崇尚学术”的理念贯彻到工作的各个环节，真正凝聚学校发展的智慧和力量，形成推动学校科学发展的强大合力。

提高思想政治理论水平是将科学发展观内化为办学观、工作观的内在要求。深刻理解科学发展观内化为办学观、工作观的精神内涵，需要积极应对实践提出的新挑战，不断提高全体领导干部的思想政治理论水平。只有这样，才能真正做到学用结合，找准理论学习与工作实践的结合点，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题，进而推动学校完成三个转变，实现内涵式发展。

提高思想政治理论水平需要大力加强马克思主义理论教育。伟大的事业必须有科学的理论来指导。从一定意义上说，理论水平决定领导水平。不断提高思想政治水平必须强化理论武装工作，大力加强马克思主义理论教育。当前，我校处于发展的关键阶段，面临前所未有的新情况新问题新挑战，越是在这种形势下，越需要重视科学理论的指导，越需要重视用马克思主义理论武装领导干部的头脑。要把学习作为一种精神追求，积极促使各级领导干部深入学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握贯穿其中的马克思主义的立场观点方法，把党的最新理论成果内化于心、外践于行，不断提高观察、分析、解决实际问题的能力，从而卓有成效地开展工作。

事业兴衰，关键在人。学校的建设和发展证明了这个道理。只有把提高思想政治理论水平作为提升学习力的首要任务来抓，才能进一步增强和提升各级领导干部的战斗力，才能进一步凝聚共识、凝聚力量，推动学校宏伟战略目标的实现。