“十三五”期间，学校全面落实立德树人根本任务，主动适应高等教育内外部发展形势，持续强化内涵建设，高质量完成“十三五”人才培养各项目标任务，人才培养能力和水平稳步提高。

本科生教育

加强顶层设计，探索构建新时代人才培养体系。以“三三三”培养体系为统领，以OBE理念为指导修订2017、2020版培养方案，加快培养方案迭代升级，重点推进精简学分、课程思政、专创融合、通专融合等六大改革，确保各项改革落地，增强新时代人才培养适应性。坚持“高点定位、打造特区、精英培养、示范领跑”的培养理念，组建荣誉学院，实施理科实验班、本研一体班等拔尖创新人才培养模式改革，搭建优秀人才最大化发展的“高速路”和“直通车”。

科教产教融合，打造高水平人才培养平台。面向国家战略和经济社会发展需求，按照学科专业一体化建设思路，积极优化专业结构布局，新增新能源、新材料等领域9个新工科专业。加强专业、课程和实验教学平台建设，35个专业、48门课程入选教育部“双万计划”，13个专业通过工程教育专业认证，新增2个国家级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心。发挥产业、学科、科研等优势，积极推进现代产业学院和软件学院建设，打造产学研协同育人样板，获批“全国实践育人双创基地”“深化创新创业教育改革示范高校”和科技部“创新人才培养示范基地”。建成10个国家级实践教学和双创教育平台。

主动应变求变，强化本科教学内涵建设。聚焦“四新”建设，积极调整专业方向，优化课程体系，加快专业升级改造步伐。加强信息技术与教学融合，实施“全部课程上网计划”，建成“石大云课堂”和“惟真学堂”两大平台，线上教学资源达39T，新建27间智慧型、研讨型教室。实施“基础课程振兴计划”和“通识教育课程强化计划”，促进教学考一体化改革。深化校内外结合、虚实结合的实践教学模式和专创融合的创新创业教育改革，增强学生实践创新能力。

注重持续改进，完善教学质量监控体系。学校系统优化教学质量监控体系，针对各主要教学环节实施教学评价、教学评估、教学督导、数据监测等多元化监控措施，建立了标准制定、监控实施、信息反馈、问题改进四个监控环节的闭合循环，构建了“3443”本科教学质量监控体系，基本实现了教学质量监控全覆盖、常态化，并形成了“两主六副”教学质量报告发布制度，有效促进了教学质量的持续改进。相关成果获山东省教学成果一等奖，并入选全国高校教学改革优秀案例（全国共34项）。

本科教育品牌更加巩固，人才培养质量持续提升。经过多年改革实践，学校“以本为本”理念深入人心，人才培养质量品牌更加巩固。学生创新成果丰硕，参加各类学科竞赛获省级及以上奖励4000余项，大创项目连续11年入选“国创计划”全国年会，毕业生离校就业率连续26年保持在90%以上，深受社会和用人单位好评。4项成果获2018年国家级教学成果奖（独立完成2项），改革经验在中央电视台、人民日报、光明日报等多次专题报道，发挥了良好的示范辐射作用。

研究生教育

研究生教育规模持续扩大。“十三五”期间，全日制研究生年招生规模由1933人增长到2775人，增长43.5%。其中博士生招生规模由182人增加到330人，增长81.3%；全日制专业学位硕士研究生招生规模由753人增加到1352人，增长79.5%。在校生研本比由1∶3提升为1∶2。全日制研究生规模由“十二五”末的5745人增长到7638人，增长33%，圆满完成了“十三五”规划任务。目前，全校各类研究生达到9558人。

研究生教育教学改革成效显著。初步构建形成以“基于两种类型，培养四个方面的素质和能力，成就三类拔尖人才”为内涵的“二四三”研究生分类培养体系。全面修订培养方案，制订了49个博士生、74个硕士生培养方案。跻身教育部深化工程硕士专业学位、会计硕士专业学位研究生教育综合改革试点高校行列，2个基地获评全国示范性研究生联合培养基地，21个基地获批立项省级研究生联合培养基地。累计立项建设研究生优质课程（含案例课程）162门，获批研究生教改项目127项，编写教材21部（公开出版17部），获得教学成果奖43项。坚持学科融合、科教融合、产教融合，开展学科、学位点、专业一体化改革试点，推进本硕博一体化培养，设立中海油全球战略硕士班。

研究生培养国际化程度显著提升。与英国利兹大学合作设立博士生“2+2”联合培养项目，开创了与国外知名大学校际联合培养博士生的新模式。设立专项资金，资助687人次赴境外参加高水平学术会议或校际研修活动，是“十二五”期间的2.5倍。累计有298人获得国家留学基金委资助，赴境外知名高校开展联合培养或攻读学位，获资助人数年均增长16.09%。

研究生思政教育与党建工作成绩突出。2017年，1个研究生支部工作案例获评全国高校“两学一做”支部风采展示活动工作案例特色作品，2019年，在首批全国高校研究生党建双创活动中，我校测井重点实验室研究生第一党支部入选“百个研究生样板党支部”，博士生马搏入选“百名研究生党员标兵”，是山东省唯一同时获此两项殊荣的高校。“石大研究生”的抗疫推文被教育部学位中心、中国研究生的官微原文转载。

研究生创新能力实践能力不断提升。我校创办的中国研究生能源装备创新设计大赛纳入2019年“中国研究生创新实践系列大赛”11项主题赛事之一，大赛组委会秘书处单位常设我校。2016-2019年，研究生以第一作者被SCI、EI收录的高水平期刊论文2450篇，其中，SCI一区202篇，5人获全国专业学位研究生优秀实践成果奖，5人获全国“做出突出贡献的工程硕士学位获得者”荣誉称号，研究生参加科技竞赛共获全国奖项737项。29篇博士学位论文和54篇硕士学位论文获评山东省优秀论文，52篇博士学位论文和104篇硕士学位论文获评学校优秀论文。

留学生教育

稳定学生规模，提高生源质量。“十三五”期间，来华留学生总计6051人次在校学习，其中学历生4394人次，占比为72.62%。这些学生来自121个国家，学历生分布于全校13个教学院部的37个专业领域。

突出行业特色，打造品牌课程。以石油学科为依托，建立资源勘查工程、石油工程、机械设计制造及自动化和土木工程四个全英文授课本科专业；地质工程、石油与天然气工程、化学工程与工艺和管理科学工程四个全英语授课硕士专业。加强留学生特色教材建设，全面提升留学生教育教学质量，油田开发地质学、油藏物理和工程制图三门课程入选教育部品牌课程；工程制图、模拟电子技术基础、电气控制及可编程控制技术、线性代数、电路分析、管理概论6门教材正式出版。

培养名片学生，服务双一流建设。学校来华留学工作入选教育部《2019教育热点20问》典型案例；“感知中国”社会实践活动登上“学习强国”学习平台；2016年“留动中国”大赛中我校作为山东省冠军队参加东南赛区比赛，取得优异成绩；2018“留动中国”总决赛中3对3篮球全国总冠军；2017年全球外国人汉语大会中，留学生沙卫诗获银奖；优秀博士毕业生NASER GOLSANAMI（纳赛尔）获批“发展中国家杰出青年科学家”（国际杰青）计划；优秀本科毕业生中五名学生获得王涛英才奖，1名学生获得中国石油大学校长奖。组织留学生参加上合峰会活动及中央电视台等各大媒体采访共计47次。

国际教育在全国影响力持续提升。我校成为全国首批27所通过来华留学质量认证的高校之一，被选为全国来华留学管理学会副理事长单位、山东省国际教育交流协会副秘书长单位，建立了山东省国际教育研究基地，成为全国HSK网考单位之一。

继续教育

学校继续教育以“优布局、调结构、提质量、强特色”为主线，坚持立足行业、服务地方，实现了学历继续教育、继续教育培训、出国留学培训、职业教育培训四个业务板块的协调发展，累计培养28万余人，比“十二五”同比增长22%，办学影响力进一步提升。

学历继续教育优化生源结构，深化教学改革，强化规范办学，推动质量提升，实现了从规模扩张向内涵建设转变，累计招生20.4万人，毕业16.5万人；继续教育培训在深耕传统石油石化行业市场的同时，积极拓展地方市场，加快发展在线培训，实现了行业培训与地方培训的协同发展，脱产培训7.3万人次、在线培训82.4万人次；出国留学培训积极引进海外优质办学资源，加大优秀生源基地建设，持续推进教学改革和模式创新，品牌影响力持续提升，累计招生1403人，派出学生826人；职业教育培训不断强化产教融合特色，探索校校、校企联合培养新模式、新项目，实现了可持续发展，累计招生2718人。

同时，学校积极参与广东、江苏、浙江省求学圆梦行动，帮助数千名农民工和基层乡村干部圆了“大学梦”；面向西海岸新区灵山卫街道、驻青部队开展“四点半课堂”“送教进军营”特色公益服务，惠及中小学生及家长2.5万人次、驻青部队官兵1万余人次，受到人民日报、中央电视台等主流媒体广泛关注，“四点半课堂”被评为2017年全国终身教育品牌项目。

国家级教学成果奖4项

“十三五”期间，学生参加各类学术竞赛和科技竞赛，获省级及以上奖励5000余项

打造学科融合、科教融合、产教融合的校内外优质资源平台

研究生招生规模增长43.5%，研本比由1:3提升为1:2

“十三五”期间，留学生总计6051人次在校学习，其中学历生4394人次，占比为72.62%

中国石油大学（华东）高等学历继续教育站点分布示意图，继续教育学历教育在籍生9.7万人