【本站讯】近日，学校首届教师教学创新大赛圆满结束。共有来自17个教学单位的79个课程团队或个人参加，经过专家评审，共产生一等奖4项、二等奖9项、三等奖22项。学校将从中遴选7项参加山东省教师教学创新大赛。

大赛分为教学创新成果报告评审、教学创新设计汇报、课堂教学实录视频评审三个阶段，历时二个多月，设置了正高组、副高组、中级及以下组三个组别。参赛教师提供《申报书》《课程教学大纲》《课程教学创新成果报告》等评审材料；准备教学创新设计现场汇报，说明参赛课程的教学实践经验，全面展现课程教学的创新成效；在真实的课堂环境中录制2个学时的完整教学视频，提交课堂教学实录视频信息表、对应教案和课件等相关视频支撑材料。

参赛教师独特新颖的教学创新设计和精彩纷呈的课堂教学展示获得了评审专家的高度评价和观摩教师的充分认可。在教学内容上，紧密围绕“以学生为中心”“OBE”等先进教育理念，提出了“故事力”撬动学生素养提升、“中外互动、以诗歌油、以文化人”“回归工程、融合创新”等巧妙的教学构思；在教学模式上，注重结合新时代学生的特点，充分利用雨课堂、学习通等现代信息化教学工具和平台，自创了2分钟闪讲个人故事、“四步三贯穿”教学法、“望闻问切”学习法、“慕课协同教学、虚实融合创新”等丰富多彩的教学方法；在教学评价上，以能力培养为导向，提出了“化整为零、零存整取”“考试学习化”等创新教学评价理念，构建了线上与线下、理论与实践、个人与小组、过程与终结相结合的多渠道评价体系，达到了全方位考查学生综合素质与能力的目的。

参加评审的华东理工大学乐清华教授说：“课程都很有特色，看了这些大赛录像，深感学校教育教学改革成效卓著，深入到教学改革的最后一公里，非常值得我们学习，为你们点赞！”学校将通过课堂观摩、培训研修等多种形式对获奖项目进行推广，在广大教师中进一步营造人人热爱教学、注重教学创新的浓厚氛围和教学文化。

本届教学创新大赛是全国高校教师教学创新大赛的校级初赛，旨在深入挖掘和遴选学校优秀的教学创新案例。同时，以大赛为契机，聚焦教学创新，掀起学习革命，引导教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，进一步提升教师教学创新能力，建设一支专业化、创新型的教师队伍，全力推进高等教育的“质量革命”。